五语晏子使楚.doc

小寨学区第一小学四环节导学卡五年级 科目 语文 主备教师 吕彬 协备教师 崔维景课题11课 晏子使楚（第一课时） 班级 姓名定向自学学习目标：学会生字，理解词语的意思。读通全文，了解课文的主要内容，初步感受晏子的聪明才智和善辩的口才。理解晏子第一次反驳楚王的话。【自学提示】、 按要求自学课文。（1） 自学生字，查字典或联系上下文理解下面词语的意思：大夫、敝国、国势、安居乐业，面不改色。（2） 想一想：课文主要写了一件什么事？你觉得晏子是个怎样的人？【自学提示】学习1、2、3、自然段。读课文，思考：、楚王为什么要侮辱晏子？划出文中有关句子。、楚王是怎样侮辱晏子的？晏子怎样反驳楚王？结果如何？文中哪一个词最能说明这一问题？、晏子并没有要求一定要开城门，而当接待的人把他的话传给楚王后，为什么楚王“只好”吩咐开城门？合作探究小组交流自学提示中的内容，解答学习中的疑难问题。 我的疑问是 _ 合作探究：小组检查讨论问题的结果。然后班内交流。展示反馈全班交流小组探究成果。拓展提升 看拼音写词语 W r wi fng i xio lng xio wi nn gu ju ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )zho di qi fn ch xi d chn gn j do zi ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( q xio xio x x pi b sh sh hu sh shu ( ) ( ) ( ) ( )min b gi s n j l y ( ) ( )小寨学区第一小学四环节导学卡五年级 科目 语文 主备教师 吕彬 协备教师 崔维景课题11课 晏子使楚（第二课时） 班级 姓名定向自学学习目标：理解句子含着的意思，会说出楚王侮辱晏子时的话中之“话”和晏子反驳楚王时的话外之“话”。理解第二、第三次晏子反驳楚王话中的逻辑推理。进一步认识晏子过人的才智和善辩的口才。【自学提示】学习第4自然段、默读思考，从哪几个词可以看出楚王对晏子的态度？、划出楚王侮辱晏子说的话，说说他的话中之“话”。、划出晏子反驳楚王说的话，说说他的话外之“话”。、根据晏子说的话，仿照前一节课老师的板书，学生自己板书归纳，理解句之间的逻辑关系，写出“结论”。【自学提示】学习第5自然段。、划出楚王侮辱晏子的话，说说楚王怎样侮辱晏子。、划出晏子反驳楚王的话，理解两个“水土不同”的不同意思。、重点指导学生填些“结论”。（楚国的环境不好社会风气差或楚国是强盗国。）学习第6自然段。、这一自然段只有一句话，放在课文结尾有什么作用？、改双重否定句为肯定句，比较语意。合作探究小组交流自学提示中的内容，解答学习中的疑难问题。【疑难问题讨论】 我的疑问是 _ 展示反馈全班交流小组探究成果。拓展提升【拓展题训练】、根据意思写成语。（1）大伙把袖子举起来，就连成一片云。（）（2）人们都甩一把汗，就能够下一阵雨。（）（3）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。（）完成下面填空。（1）只有访问狗国，才从狗洞进去,这是个狗洞，不是城门。所以 。（