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文档简介

长方体和正方体的表面积练习课教学设计 海口市琼山第二小学 苏亚武教学目标 1、知识与技能:让学生进一步理解长、正方体表面积的含义并能灵活运用所学知识解决实际问题,发展空间观念。 2、过程与方法:培养学生良好的审题习惯。在独立思考、合作学习、讨论交流等活动中学生学会有条理地表达自己的见解。3、情感态度价值观:结合练习培养分析、解决问题的能力,以及良好的思维品质。教学重点: 能根据实际情况熟练计算长方体和正方体的表面积。教学难点:运用长方体和正方体表面积的基本计算方法,灵活地解决实际问题。教学准备:多媒体课件等教学过程:一、创设情景,回顾整理a1、今天,老师去超市买了几样东西。(出示课件)看,魔方和蛋糕,它们分别是什么形状的?(板书:正方体、长方体)2、谁来说一说什么叫长方体、正方体的表面积?(板书:表面积)3、要求长方体或正方体的表面积必须知道什么?4、要求表面积怎样列式计算?(生答师板书表面积计算公式)二、分层练习,强化提高:(一)、基本练习、回顾旧知 1)求下列图形的表面积。单位:厘米54 4443 (学生在练习本中列式计算小组内互相检查个别汇报)2)你能求出它们的表面积吗?1273125(二)、变式训练、探索本质师:虽然我们学会了求长方体和正方体表面积的计算方法,但在实际应用中还会遇到一些实际问题需要我们灵活处理。比如: 1、 箱子露在外面的面积是多少平方分米? 1)挂在墙上,一面靠墙。 思考:这样放有几个面露在外面?怎么求? 学生列式解答后,教师指名板演,集体订正。 2)放在地上,一面靠墙。 思考:这样放有几个面露在外面?怎么求? 学生列式解答后,教师指名板演,集体订正。 3)放在墙角,两面靠墙。思考:这样放有几个面露在外面?怎么求?2、4个棱长都是10厘米的正方体堆放在墙角处,露在外面的面积是多少?3、 综合练习、发展提高1、一个长方体的饼干盒,长10cm ,宽6cm ,高12cm ,如果围着它贴一圈商标(上下面不贴),这张商标纸的面积至少要多少平方厘米?2、健身中心新建一个游泳池,该游泳池的长50m,宽是20m,深2m。现要在池的四周和底面都贴上瓷砖,共需要贴多少平方米的瓷砖?3、学校要粉刷新教室。已知教室的长是8m,宽是6m,高是3m,扣除门窗的面积是11m。如果每平方米需要花4元涂料费,粉刷这个教室需要花费多少元?4、分析在计算下列物体面积时,应考虑几个面的面积?1)、制作一个正方体鱼缸的用料。2)、给楼道内长方体柱

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