地理人教版八年级下册教案：中国的地理差异.docx

第五章 中国的地理差异 第一课时学习目标1、了解区域划分地形、气温、降水等因素所起的作用。2. 结合地图说出我国气温、降水、地势的分布呈现的有规律的变化。3、理解由自然环境差异引起的人类活动的差异。4、理解秦岭淮河一线的重要地理意义。学习重点1、我国气温、降水、地势的分布呈现的有规律的变化。 2. 理解“一方水土养一方人”的含义。学习难点1、我国气温、降水、地势的分布呈现的有规律的变化。2、理解秦岭淮河一线的重要地理意义。温故互查以2人小组回忆检查以下知识。1、我国地势三级阶梯的分界线。2、我国一月平均气温0等温线、800毫米、400毫米年等降水量线大致经过的地区设问导读 导学任务一： 阅读课本P2图5.1中国地势三级阶梯、年降水量和1月平均气温的分布图回答：图中的中国地图上的各种颜色分别表示什么？它们能体现我国地势怎样的特点？图中的绿色线条表示什么意思？它们能体现我国降水的怎样分布特点？图中的红色线条表示什么意思？它们能体现我国气温的怎样分布特点？阅读课本p2面的内容结合图5.1，你能描述我国的自然环境差异显著的具体表现吗？（地势、降水、气温、河流、植被等）【交流展示】课本p5面活动表5.1【活动探究】为什么南北方地区植被、河流特征不同？【设问导读】导学任务二：阅读图5.2图5.4和课本内容比较一下南、北方的人文差异表现在哪些方面吗？提示：影响自然地理 人文地理地形 生产方式气候 生活习惯河流 文化传统植被 交通运输 【交流展示】总结北方地区和南方地区的人文差异，填写下面表格。北方地区和南方地区的人文差异北方地区南方地区农耕制度土地利用类型主要农作物作物熟制传统运输方式传统民居饮食习惯【互动探究】形成北方和南方的人文差异的自然原因是什么？导学任务三：说说秦岭淮河一线南、北有哪些差异？【交流展示】填下表格，说明秦岭淮河一线的地理意义。秦岭淮河以北秦岭淮河以南一月平均气温河流有无结冰期温度带气候类型植被类型年降水量干湿分区耕地类型自学检测1、正确反应我国自然环境差异显著的是（ ）A.海南岛长夏无冬，黑龙江长冬无夏B.东南沿海山清水秀，沙漠西北内陆沙漠戈壁广布C.我国地势东高西低，呈阶梯状分布D.东北平原一年一熟，珠江三角洲两年三熟2、在自然环境的基础上人类活动 也呈现明显的差异下列叙述不正确的是（ ）A农业具有西牧东耕的分布特点B人口、交通线表现为东密西疏的特点C经济发展水平东部高、西部低D农作物具有南麦北稻、南甘北甜的分布3、秦岭是我国重要的地理分界线，其地理意义表现在（ ）A.为农耕区和畜牧区的分界线B为400毫米等降水量线C是亚热带季风气候和温带季风气候的分界线D是长江水系和淮河水系的分界线巩固练习读“我国南、北方景观图”，完成1-2题。1.我国“南船北马”传统交通特点的主要成因是（）A.南北气温高低的差异B.南北人口分布的差异C.南北植被类型不同D.南北降水及河流特点的不同2、导致我国南、北方农耕制度不同的主要自然因素是（ ）A、地形 B、技术C、气候 D、土壤拓展探究填字游戏（根据南北方的自然和人文方面的差异填写下列词语）耕地类型：南（ ）北（ ）粮食作物：南（ ）北（ ）糖料作物 南（ ）北（ ）交通运输 南（ ）北（ ）民居建筑 南（ ）北（ ）南（ ）饮食习惯 南（ ）北（