全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
精品文档XX大学本科生毕业设计开题报告专业班级:XX专业xx班 姓名:XXX 学号:设计题目“幻夜”主题餐厅设计设计题目来源自选课题设计题目类型艺术设计起止时间2013.12.82014.5.25一、 设计依据及研究意义:设计依据:1、毕业设计任务。2、课题(设计项目)概况:本项目位于某一线城市的商业街,建筑面积1033m2,共两层,可供500人左右同时就餐。3、相关数据与规范资料:建筑设计防火规范(GB50016-2006)、民用建筑设计通则(GB50352-2005)等。研究意义:目前主题式餐馆日益盛行,多为模仿现有的事物,为了吸引食客,不少餐厅除了准备美味佳肴,还挖空心思地把餐厅装扮得金碧辉煌。此次研究希望打破大多数餐馆惯有的富丽堂皇的感觉,营造一个光线较弱、暗调子为主要氛围的餐厅。本课题以“幻夜”为主题,将空间形态和氛围作为设计的重点,而不是单纯地将现有事物的元素进行堆积。对现有的主题餐厅的案例进行分析发现,物质上的主题餐馆已不能完全满足消费者,因此从情感与情景结合的角度探讨餐饮空间的设计方法有了一定的研究意义。本课题力求将美学中的“情景交融”的理论、环境心理学、建筑体验相关理论与餐饮空间设计结合研究,以发现当前餐饮空间情景体验的可能性。通过案例的分析,总结并构建餐饮空间情景体验的一种方法,并尝试通过实际案例的操作予以论证。二、 设计主要研究的内容、预期目标:(技术方案、路线)研究的内容:1、 结合周边环境进行市场分析定位。根据项目的地域位置、周边环境等,充分考虑其商业价值和文化上的意义而进行研究;2、 着重突出主题的营造。主题为“幻夜”,即神奇、迷幻,像梦一般的夜晚。通过将餐厅的灯光氛围调暗,制造一种暗色调下独特的夜的感受,让身处其中就餐的人群彻底地放松身心;3、 色彩、造型、装饰、材质的分析和利用;4、探索主题餐厅中就餐人群的情感体验需求。结合美学、环境心理学、建筑设计等理论,尝试营造情景交融的就餐感受,并且将其应用在设计案例当中;5、打破规矩的空间形态,构建自由的空间形式。在满足功能交通要求以及特定空间情感诉求的同时,利用基本的几何元素,实现空间的几何分割,并用构成的设计手法进行空间造型与装饰设计,营造迷幻的感觉。 预期目标:1、完成所有设计内容(总平面布置图;交通流线分析图;地面材质铺装图;总顶棚布置图;效果图;与效果图相对应的立面图;剖面图和局部大样图;设计说明与设计草图等)2、完成设计说明书不少于3000字。三、设计的研究重点及难点:重点:1、打破规矩的空间形态。根据空间构成要素,削弱场地本身强烈的“方盒子”的感受,赋予空间自由灵动的心理感受和相应最适宜的使用功能。2、重点关注局部照明和主题照明。将“夜”本身的黑暗感体现出来,在照明设计时避免大面积铺设,旨在烘托夜的氛围。难点:光线较暗的餐厅挑战了传统意义上食物需求的明亮温暖的光影和色彩条件,将餐桌作为重点照明区域,整体大环境的铺设以冷色调为主。四、 设计研究方法及步骤(进度安排):研究方法:查阅资料与相关规范设计(论文)构思草稿设计(论文)方案修改设计(论文)方案比较与确定设计(论文)出图进度安排:2013-2014学年第一学期:第14周至第15周 1、布置任务,选题与开题2、了解任务书和相关设计资料3、撰写开题报告第16周至第17周 1、概念设计与构思2、草图和整体方案设计3、草图修改与方案设计定稿2013-2014学年第二学期:第 6 周至第 16周 1、优化、细化方案设计(制图与表现)2、毕业论文(设计报告书)3、设计展板制作4、装订图纸、刻录光盘、交图、毕业答辩五、 进行设计所需条件:1、硬件设施:电脑及绘图设备(设计软件、尺子、绘图纸、马克笔、彩铅)2、相关设计软件:CAD、3dmax(vray)、Photos
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 华图教师考试真题及答案
- 2026年客户满意度颁奖活动策划与合作激励方案
- 松江成人高考试题及答案
- 2025年模拟电路考试题目及答案
- 2026年管理会计质量成本管理应用与企业质量管控方案
- 2025年品牌口碑复盘与2026年形象升级策略指南
- 2026年企业文化预算优化方案与投入产出比提升
- 2026年农资产品农技服务营销方案
- 2026年汽车贴膜服务规范与隔热效果提升
- 2026年HRBP绩效评估方案与业务支持效果量化
- 2025年及未来5年中国氙气行业市场发展数据监测及投资战略规划研究报告
- 2024年全国职业院校技能大赛ZZ054 智慧物流作业赛项赛题第2套
- 2025年艺术史西方艺术史试卷(含答案)
- 谷物烘干机结构设计
- 检修安全培训内容课件
- 智慧树知道网课《思想政治理论综合实践(太原理工大学)》课后章节测试答案
- 人教版小学1-6年级数学公式大全版
- 《劝学》课件+2025-2026学年统编版高一语文必修上册
- 内蒙古呼伦贝尔农垦集团有限公司招聘考试真题及答案详解参考
- 《食品召回管理办法》
- 女生自我保护课件图文
评论
0/150
提交评论