本命年的回想（学生版）.doc

七年级语文导学案 编制：朱步红 审核：李爱红 审批：万朝清 时间：2013-10-19 编号：017本命年的回想导学案班级 姓名 等第 【学习目标】1、了解作家及作品2、了解相关的年俗及其发展变化情况。3、品味生动的语言。【学习重点】相关的年俗和生动的语言。【知识链接】1、中国其它主要的传统节日及过节的主要活动：元宵节赏灯、放烟花，清明节踏青、祭祖，端午节吃粽子、赛龙舟，中秋节吃月饼、团聚赏月，重阳节登高、赏菊。 2、本文的作者是刘绍棠，他的文学作品的突出特色就是致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”。主要作品有蒲柳人家、京门脸子、柳敬亭说书等。【自学导航】1、给加点字注音。烙饼（ ） 簸箕（ ）中彩（ ）鬼祟（ ） 渍酸菜（ ） 捅进（ ） 疙瘩（ ） 腊八粥（ ） 涿州（ ）绒花（ ）篱笆（ ） 抠门（ ） 骚扰（ ） 打更（ ） 门框（ ）穿梭（ ） 秫秸（ ）嚷嚷（ ）2、课文按照 顺序，围绕 主线展开。【合作探究】1、作者家乡的年俗有哪些？你认为哪一些年俗应该得到传承和发扬？随着时代发展，年俗有哪些新形式？_ 2、二十四节气有哪些？课文开头写二十四节气有什么作用？_ 【巩固迁移】1、请你拟写一条贺新春的短信。_ 2、关于过年的习俗是否保留，有正反两种观点，正方认为：过年在新时期仍有意义，应延续这个风俗；反方认为：过年已失去原有的作用，可以取消这个风俗。请自己选择一种观点拟写一段辩论词。 【美文赏析】 节的联想 梁衡 丰富多彩的节日点缀着我 们的生活，也引发了 我们许多的联想。节者，接也。事物都是接续前进的，有节有序，走走停停，走过一节，再拔一节，这是一个生命动态的过程。这首先是宇宙运行的规律，地球绕太阳公转一圈，因所处位置不同，就分出二十四个节气。从春到冬节节递进，就这样走过了一年。人的成长也有“节”，从孩童时节、学生时节、工作时节、直到退休后的晚年时节，所以社会规定了儿童节、青年节、老人节，从小到老就这样一节一节度过了一生。植物的生长也有“节”，最典型的是竹子，竹管中空外直，美则美矣，但每隔尺许必得有一停顿，然后接着长，是为一节，如果一直到顶，就不成材，就不堪为用。务过农的人都知道玉米拔节，夏季的夜晚浇过一场透水，你在玉米地旁听吧，劈啪作响，那是田野里生命的交响。 节者，结也。古人在无文字之前就发明了结绳记事。顺顺溜溜的绳子上打了一个结，必是有事要记住 ，平平常常的日子里规定了一个节日，必是有事值得纪念。值得纪念的有好事也有坏事，好事如“八一五”日寇投降纪念日，坏事如“南京大屠杀”纪念日。好事纪念，是为发扬光大；坏事不忘，是为警惕小心。节是一个社会运行中的坐标。一 个国家规定国庆节，是让国民知道立国不易，忘了国庆日就是忘国；一个民族用最典型的风俗礼习来过自己的节，是提醒同胞不要忘祖。节，是在时间的长绳上打了几个结，叫我们一步一回头，积累过去，创造未来。 节者，截也。它专截取生活中最有意义的日子，再以这日子为旗帜，去选择截取一定的地域，一定的人群，从而强化生活中不同的个性。青年人有青年节，老年人有老人节，妇女有妇女节，基督徒有 自己的圣诞节。节有最小者是每个人自己的生日，最大者是全地球人每365天过一个元旦节。我有时突发奇想，现在人们还没有找到宇宙大爆炸诞生的那一日，如果找到了那一天，又找到了外星人，大家同庆宇宙的元旦节，不知会是什么样子。 知道了节是生命的过程，我们就会格外地珍惜它。节既是时间的概念，就是在提醒我们生命的流失。我曾发问，是谁发明了“年”这个东西，直将我们的生命寸寸地剁去。我们一方面要节约生命，勿使岁月空度；另一方面又要承认节序难违，不强挽流水，而要重在享受生命的过程。节又是一个空间的概念，就是要我们知道这个世界上有多少人群、 多少民族、国家和组织就有多少个节日，有多少人就有多少个生日。它提醒我们每当 节日来临时不要忘了相互庆贺，邻国国庆要发个贺电，亲友生日要送束鲜花，青年人不要忘了父亲节、母亲节和重阳节 。节是我们这个世界上互相联系的纽带，是一个爱的纽结。 (选自先方后圆，有改动)1文章第段是从哪三个方面阐明“节者，