第6课 制作逐帧动画作品.doc_第1页
第6课 制作逐帧动画作品.doc_第2页
第6课 制作逐帧动画作品.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题第六课 制作逐帧动画作品设计意图学习动画制作技能，是为了能够创作出有故事情节的动画作品。通过前几节课学习，对舞台布置、角色元件、角色动画制作等技能的教学已基本完成。但要学生熟练掌握，综合运用，还需要反复训练。因此，本节课制作完善逐帧动画，形成一个完整的可观赏的动画作品。目标1. 通过完成一个简单逐帧动画作品的制作，掌握从构思到制作角色元件、制作逐帧动画和修改完善作品等基本方法。2. 在制作主题动画作品的过程中，初步掌握动画设计的基本技能，感受动画作品的魅力。重难点重点： 理解逐帧动画作品的制作方法。难点： 完整制作一个个性化的逐帧动画作品。课前准备1. 计算机网络教室。2课本范例作品课时安排1课时教师活动学生活动设计意图一、导入：教师展示课本范例作品。在“声音数字化”动画作品中，除了舞台布置和拟人化卡通电脑主板等角色制作，还有跳动的音符、转换成数字信号后形成一串串的二进制数值等动态角色绘制，以及形成能表现声音从模拟信号转换成数字信号过程的逐帧动画作品。这堂课，我们就来制作“跳动的音符”和“编码转换”的动画。制作一个完整的逐帧动画作品，一般会经历作品构思、角色元件制作、逐帧动画制作和作品修改完善等过程。学生观看实例作品。通过实例演示，让学生更直观的了解这堂课要做的内容。二、新授：1制作元件在上一节课中，我们学习了制作元件。在Flash动画制作中，对于需要运动的元素，一般都会做成元件。所以，这节课里面用到的“音符”和“数字编码”也是做成元件。学生上台演示，教师帮助指导。布置任务：任务一：完成“音符1”“音符2”“音符3”的元件制作。 学生操作2制作逐帧动画 角色元件制作完成后，即可在相应图层的不同关键帧中应用角色元件制作成逐帧动画。学生上台演示，教师帮助指导。布置任务：任务二：制作“跳动的音符”的逐帧动画。学生操作3制作“编码转换”逐帧动画布置任务：任务三：参照制作“跳动的音符”的逐帧动画过程，先制作元件“数字编码1”“数字编码2”，然后用元件制作“编码转换”逐帧动画。学生操作4播放并修改动画作品动画制作过程中，经常通过播放观看动画片是否符合预期的效果，并及时修改和完善。布置任务：任务四：参照课本的范例示意图，修改和完善自己的动画作品。学生操作三、作品展示 学生作业上交、作品展示。四、课堂总结制作一个完整的逐帧动画作品，一般会经历作品构思、角色元件制作、逐帧动画制作和作品修改完善等过程。学生回忆元件的制作。学生参照书本，结合上节课内容，制作元件。参照同学的演示，制作。学生参照书本制作。参照同学的演示，制作。学生参照“跳动的音符”的逐帧动画过程，制作“编码转换”逐帧动画。参照课本的范例示意图修改和完善作品。让学生先回忆上一节课元件的制作，然后再去制作。通过复习、操作、巩固，熟练掌握元件的制作。让学生做一遍“跳动的音符”的逐帧动画，再来制作
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论