三下 阅读与写作1.doc

三上 阅读与写作 1 写人篇教学目标：1.通过阅读理解，知道首尾呼应句子、过渡句等基本常识。 2.通过具体指导，初步构建写人文章的思路。阅读（一）李老师我们的李老师中等身材，瘦瘦的个子，喜欢戴一副宽边眼镜。他虽然快50岁了，但看上去还很年轻。李老师高鼻梁，高颧骨，尖下巴，两只眼睛深深地陷进了眼窝，显得更加清瘦。我想，李老师日夜为我们操劳，他实在太辛苦了。 1、这段话是从 、 、 等几方面来描写李老师的外貌的。 2、这一段话外貌的描写，突出地表现了李老师的 ，反映出李老师为培养下一代而 。 3、你的外貌上有什么特点，请简单地写出三、四点。 阅读（二）老师的教诲 小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园；忘不了那情投意合的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，由于我连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，有些飘飘然了，产生了骄傲的情绪。于是，我上课不专心了，作业也马虎了。 有一次上活动课时，我们正玩着拐脚捉人的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前，领我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话：满招损，谦受益，要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！” 听了老师语重心长的话语，我说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后，“虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。1. 在文中找出下列词语的近义词或反义词。“教诲”的近义词是（ ） ，“骄傲”的反义词是（ ） 。2.用波浪线在文中划出一个排比句。3.写出文中第三自然段的段落大意。 4. 与第一自然中“更忘不了郑老师对我的教诲”相照应的句子是哪一句？请用“”在文中画出。5.为什么我终生难忘老师的教诲？ 阅读（三）青年时期的毛泽东 毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。 毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。 一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。 毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。 毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命道路。 1. 用简练的话概括文段的主要内容。_2.把第4自然段分成两层，用“”标出。 3.把具体介绍毛泽东同志认真读书的句子用“ ”画出。4.毛泽东同志读书的方法是_和_。5用“”画出文中的过渡句。 6与第一段相照应的句子是：_ 7.毛泽东同志抓紧一切机会学习。请认真阅读原文，然后从下列词语中选择三个最能表现这一点的用“”标出。 a.很早起来（） b.冷水浴后高声朗读（） c.抓紧业余时间（） d.不浪费一分一秒 （） e.边读边做笔记（） 知识积累：人物描写外貌描写 外貌描写也叫肖像描写。主要是把人物的外形特征：身材（高矮胖瘦）、容貌（面容长相，如五官）、衣着（穿着打扮）、表情（喜怒哀乐）等描写出来。准确而传神的外貌描写能使人物形象更加鲜明，性格更加突出，这就要求我们在平时生活中要善于观察、勤于思考。怎样写人物外貌呢，可以从整体到局部，局部描写从上到下来写。为了显示人物神韵，可以运用修辞手法。 那么，如何写人呢？我们就需要学习通过一两件具体事例，写出人物特点来；学习通过人物外貌、语言、动作等描写突出人物特点的方法。同学们在写作前可以先列个提纲：第一段：交代写的人是谁，描写人物的外貌特点。第二段：通过一两件具体事例，写出人物特点来.（如：喜欢看书、喜欢看电视、关心别人、热爱劳动、做作业粗心）第三段：再次点题，总结全文。 理清了写作层次，还需要有练笔积累。练笔积累品质：助人为乐、大公无私、热爱劳动、工作负责性格：倔强、爱发脾气、好强、爱说爱笑兴趣爱好：爱唱歌、爱集邮、爱踢球、爱种花好句：（1）矮矮的个头，一张白嫩嫩的脸，大眼睛总是目不转睛地盯着老师讲课。别看她的个子不高，可是做什么事总要弄个明白。她被数学题难住了，只见她眉头紧锁，最终她的眼泪像珍珠一样滑落下来，唉，她太爱哭啦。（2） 有一双小眼睛,小小的就像两颗葡萄干,笑起来眼睛眯成一条缝,像弯弯的小月牙儿,真让人喜爱!她的眉毛很黑,就像画过一样；他那鼻子有点尖,嘴巴小小的,像在鼻子下放了个红樱桃。她可机灵