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文档简介

Goodafternoon.Thisis教学设计教学内容：新起点英语第一册Lesson4教学目的：1、知识目标:能听懂会说：Goodafternoon.Thisis.2、能力目标:能自如运用句型Goodafternoon.Thisis.进行交际：3、情感目标:培养学生听说能力和礼貌用语4、教学重点:会用句式Thisis进行介绍5、教学难点:单词afternoon,this的发音教学准备：录音机、多媒体软件、照片整合思考：1、本节课面对一年级小学生，学生刚刚接触外语学习，多媒体画面可以吸引学生，使他们对初学外语就产生浓厚的兴趣。2、整和教学达到双重目标，既在学习过程中，实现本学科知识的目标，同时提高信息技术的素养及搜集和处理信息的能力。课堂过程设计：Step1:Warmup出示课件，唱英文歌Goodmorning设计意图：借助这首歌为导入新课内容做好铺垫。Step2:RevisionT:Goodmorning.S:Goodmorning.MissWu.T:Howareyou?S:Fine,thankyou.Andyou?T:verywell.S:Nicetomeetyou.T:Nicetomeetyou.,too.设计意图：这个环节起到成上启下，为猜出Goodafternoon.的意思起到铺垫的作用。Step3:会话教学1、出示多媒体课件课件出现：在公园门口，门上的钟表指示下午3点钟。小鹿zip和小熊bear来游玩，这时老虎zoom走过来，它们的对话：zoom:Goodafternoon,zip.Zip:Goodafternoon,zoom.Zip:(指向bear)ThisisBear.Bear:Nicetomeetyou.Zoom:Nicetomeetyou,too.设计意图：通过多媒体动画展示，能抓住低年级学生活泼好动的特点，吸引他们的注意力，同时充分理解Goodafternoon,用于什么时间问好。并了解Thisis的句意。加快学习进程，提高学习效率。2、Learntosay(1)老师领读，全班读，小组读，个人读，纠正发音，特别注意单词this的发音。(2)Listentothetape.边听录音，边看多媒体画面。（3）Practiseingroupsandshowthedialogue(4)Havearest:singasong设计意图：通过不同形式的读，和听音练习，加强了对新知的掌握。Step4：Practise1、Playagame:Dragon选一个小组的一行，由甲同学向乙同学介绍甲的同桌，然后由乙向丙介绍乙的同桌，以此类推。2、人机交互利用课件出现几个熟知的卡通人物，请一名同学把老师介绍给卡通人物ThisisMissWu.再找两名同学与卡通人物对话。设计意图：通过人机互答，增强趣味性，可以调动学生的参与度。3、课件出示不同的时间，地点，情景，让学生在小组内讨论画面，并根据画面发挥想象力编对话。设计意图：利
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