正反比例练习课.doc_第1页
正反比例练习课.doc_第2页
正反比例练习课.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学内容： 正比例、反比例练习课 教学目标：1、通过对数量关系的分析，使学生明白数量之间存在一定关系，进而根据正、反比例的意义，正确判断两种量是否成正比例、反比例2通过对数量的分析，培养学生观察、比较、分析、抽象、概括能力，以及判断推理能力。3使学生进一步受到事物是相互联系的、对立统一的辩证唯物主义观点的启蒙教育。教学重点：进一步正确理解正、反比例的意义，正确判断两种量是否成正比例。教学难点：正确判断两种量是否成正反比例。教学过程：1、 复习概念。师：前面我们学习了正反比例的意义，今天我们上一节判断正反比例的练习课1、什么叫做成正比例的量？用字母形式表示为？= k（一定） 什么叫做成反比例的量？ 用字母形式表示为？xyk（一定）2、什么叫做两种相关联的量？ 3怎样判断两种量是否成比例，是成正比例，还是成反比例？还记得我们学习的三步法吗？ 一找、二写、三判，分别说说什么意思？ 师：下面我们就根据正反比例的意义和判断方法做一些练习，检查一下你们掌握的如何。2、 基本练习1、 师：咱们都学过哪些常用的数量关系式A路程、时间、速度 B 单价、数量、总价 C 工时、工效、工总2、 如果每个数量关系式中的三个量有一个量是一定的，另外两个量成什么比例关系呢？你能 写一写吗？要求先写出等量关系式，再判断。关系式： （ ）一定，（ ）和（ ）成（ ）比例3、 学生先自己写，再小组交流4、 全班汇报，交流三、判断练习（一）判断下面每题中的两种量是不是成比例，成什么比例？并说明理由。1、每袋糖的重量一定，袋数和总重量。（ ）2、一个人的年龄和他的体重。（ ）3、施肥总量一定，每公顷施肥量和公顷数（ ）4、每包书中册数相同，包数和总册数。（ ）5、在一块菜地上种的黄瓜和西红柿的面积（ ）6、用一批纸装订练习本，每本的页数和装订的本数。（ ） 四、沟通新旧知识之间的关系1、 写出学过的平面图形的面积公式正方形面积边长边长 长方形面积长宽 圆面积半径半径 平行四边形面积底高三角形面积底高2 梯形面积（上底下底）高22、 说说在什么情况下，哪两个相关联的量成正比例、反比例。五、填表1、如果x和y两个量成正比例关系，那么 如果x和y两个量成反比例关系，那么：师：通过填表你发
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论