视唱练耳教案.doc

教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称一个降号的大、小调及五声调式教学目的加强音程与和弦的构唱与听辨能力，能辨别原位及两种转位和弦教学重点熟悉不同调内的级和弦连接；教学难点能进行移调视唱课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称F大调教学目的视唱练耳相关的乐理知识学习、多种节拍与节奏训练，建立良好的节奏感和调式感，养成正确的视唱习惯教学重点认识、感知各种章程，学习两种谱式及记谱法。教学难点有关乐音体系、记谱法、节拍节奏、音程、大小调与关系大小调以及C宫系统五声调式等学习内容课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称d自然小调教学目的在音程的基础上增加和声听觉训练，如调内和声音程的连接；熟悉原位与第一转位和弦的结构，感知单个和弦的性质教学重点伴音模进，伴音阶模唱教学难点和声音程、音组、和弦课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称两个升号的大、小调教学目的加强音程与和弦的构唱与听辨能力，能辨别原位及两种转位和弦，熟悉不同调内的级和弦连接教学重点能进行移调视唱教学难点有关调式调性、同主音大小调、和弦原位及转位、移调等学习内容课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称一个降号的五声调式教学目的D同宫系统的基本练习教学重点八度以内音程听辨教学难点和声音程、和弦连接课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称b自然大调、b小调教学目的指定功能：构唱、音程、和弦、半音阶教学重点进行二声部节奏训练教学难点听辨：增四、减五、大小三和弦课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称两个降号的大、小调及五声调式教学目的熟练首调视唱与记谱；对和弦的性质及音高的听辨从感性认识上升到理性认识教学重点进行二声部节奏与旋律的听唱与记谱训练教学难点加强调内和弦连接的听记及调性分辨能力课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称bB大调音阶、音程、和弦教学目的在学习过程中，有机地融入有关调式变音教学重点增减三和弦及转位和弦等学习内容教学难点指定功能音程、和弦、构唱课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称bB大调、g小调教学目的围绕主音、属音、导音的模唱教学重点听辨音程、节奏教学难点带有装饰音的曲调听写课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称bB大调、g小调教学目的指定功能音程、构唱教学重点复杂节奏形态的节奏、曲调听写教学难点补充单声部、二声部视唱课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称bB大调、g和声小调；旋律小调教学目的曲调听写、综合节奏听音练习教学重点指定音程构唱教学难点综合视唱、听写的训练课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称三个升号的大、小调教学目的在三和弦及其转位和弦的基础上听辨七和弦（原位及转位）教学重点学习转调视唱教学难点在学习过程中，有机地融入有关属七和弦课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称三个升号的五声调式教学目的加强含复杂节奏型的单声部旋律及简单二声部旋律的听记能力教学重点各种复杂节拍与节奏、转调的学习教学难点学习转调视唱课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称三个降号的大、小调教学目的在已有的学习经验上增加含七和弦在内的调内和弦连接的听觉训练教学重点多声部视谱即唱能力教学难点七和弦转位的连接以及转调的学习课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4 课 时授课章节名 称三个降号的五声调式教学目的强化学习七和弦在内的调内和弦连接的听觉训练教学重点多声部视谱即唱能力教学难点七和弦转位的连接以及转调的学习课外作业教 案授课教师李 琦授课班级课 型理 论 课授课形式讲 述授课日期课时4