人教版六下第一组作文讲评课教案.doc

教学内容：六上语文园地一习作讲评教研主题：借助作文运用所学的表达方法，写出自己的感受。教学目标：1. 结合不同的作文，能够从拟题、选材、细节描写方面进行欣赏评价，找出优点和不足。2. 乐于思考，主动交流，能够用客观、发展的眼光对待伙伴的作文。3. 学以致用，借助作文选择“叙事明理”或者“借物喻人”的表达方法写出自己的感受，尝试运用首尾照应的方法。教学重点：选择自己喜欢的本组课文的表达方法，写出自己独特的感受。教学难点：运用本组所学表达方法，写出自己的感受。教具准备：课件 作文本执教： 通化市东昌区第三实验小学 席丽华一、 导入部分：今天，我们在这里上一节作文讲评课，品评赏析大家的第一组作文。这一组作文内容丰富，难忘的“第一次”假文盲还有一篇写物的，大家可以三选一。写法呢，无外乎两种：要么“叙事明理”（板书）就像在第一组课文中的学弈两小儿辩日手指顶碗少年匆匆一样，要么“借物喻人”，就像林清玄的桃花心木。这次习作，好多文章相当出彩。原因有三：一是写作素材选得漂亮，重视拟题和安排详略；二是能够合理地展开联想和想象，点明自己的人生感悟或启示；三是大量的细节描写，使作文血肉丰满。二、 指导欣赏评价学生作文：1.品析选材和拟题品析全文师：写作素材无所谓好坏，却直接影响到作文的质量。大家看看这三个题目，它们有什么特点？你更喜欢哪一篇？想知道什么？想听哪一篇，手势告诉我。掌声有请作者登场。认真听，一会要给出你的评价。评价开始 你认为曲浩轩的作文出彩么？什么地方？为什么？小结：作文的题目如同一个人的眼睛，好的题目不但吸引读者的眼球，引起阅读欲望，还能充分体现写作内容和重点。请大家看看，这些题目好么？好在哪里？（大屏幕 拓展品评题目）品析片段 总结写法2.如何合理联想和想象 师：联想，由静止的画面想开来，想象和安排画面中的故事情节，使它动起来，有声有色有味道。大家看这次作文中的看图作文假文盲，金钰博是怎样做到化静为动的。（大屏出示作文片段）指名交流，体会写法结：结合生活实际展开去，定格的画面就有了波折，情节就有趣了。 选择这篇作文的同学，还有谁运用了这种方法？请举手？师：联想，就是由眼前的事物想开来，想到和它有共性的另外的事物。从而找出它们共同的特征。伞司机、军人、环卫工人. （邹美琪）蜡烛老师（宫成铭） 拐杖老师 （刘金泽）榴莲外表和内心（美丑 丑美） 假文盲徐静皓“虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与？”孙明阳3.细节描写，使作文血肉丰满。多种方法写好场面师：举生活实例加以说明，会使文章更精彩。拐杖刘金泽 不确定的人生 洪瑄 野草刘佳熠师：细致刻画再现情境伞邹美琪 他们还是离了婚许真 宁等一分，不抢一秒佟俊杰4.首尾照应，主题鲜明他们还是离了婚许真 当意外来袭的时候王馨笛 校园一角的大柳树杨文贺篇尾点题阐明道理三、发现问题 尝试修改四、小结“文章不厌百遍改。”好文章不单单是写出来的，更是改出来的。回去之后继续修改你的作文。送给大家两句话，希望对你的作文有所帮助：联想想象合情理，叙事状物重细节。真人真事真感情，由内而外吐心声。（课件）