小学四年级科学下册《降落伞》教案分析.doc

小学四年级科学下册降落伞教案分析降落伞【教学目标】1、根据实验需要，设计制作简易降落伞。2、设计实验探究影响降落伞下降快慢的因素。3、初步了解影响降落伞下降速度的因素及综合应用。【教学重点】1根据实验需要，设计制作简易降落伞。2初步了解影响降落伞下降速度的因素。【教学难点】利用现有材料，设计制作简易降落伞。【课时安排】 一课时【教 具】降落伞、绳子、夹子、多媒体【教学过程】一、预习：材料相同大小不同的伞面、相同长度的绳子、重量不同的夹子、相关的图片、课件二、展示：（一）谈话导入1、同学们，科学使人类实现了很多梦想，人们借助飞机可以到达几千米高空，也可以利用降落伞从几千米的高空安全落地。今天，老师就给大家带来了一段跳伞运动员的精彩表演，大家想看吗？2、播放多媒体资料3、谁能用自己的语言给大家描述一下你看到的画面？4、指名交流。5、谈话：大家观察得真仔细，下降速度先快后慢。那在这一快一慢的变化中蕴含着什么科学奥秘呢？今天，我们就一起来揭开降落伞的奥秘。（板书课题：降落伞）（二）师生交流，明确问题1、我们可以利用桌子上的材料动手做一个降落伞，看老师先来做一个。（教师利用材料制作一个降落伞，并把制作过程向学生进行详细介绍。）请大家用各组的材料自制一个降落伞，再玩一玩，比比哪个组做的降落伞最好。2、谈话：你们在玩的时候，你有什么发现吗？把你观察到的现象和疑惑说出来!学生交流。3、降落伞下降有快有慢，为什么会这样呢？是什么影响了降落伞下降的快慢呢，大家能不能猜一猜？（学生猜想，并说明自己的依据。教师板书学生的回答：伞面大小、悬挂物的轻重）小结：你们真了不起，想到了这么多可能与降落伞降落快慢有关的因素。今天老师给你们准备了一些材料，我们可以先从伞面大小、伞线长短、悬挂物体等三个方面开展研究。（三）设计实验，探究问题1、指导确定研究问题：那你想研究哪个问题，打算怎样研究？需要什么材料？请与你们组的同学商量一下，每组确立一个主要研究的问题！（学生分组讨论后回答。）指名回答。2、谈话：这么多的猜想，我们一下子研究不了，再加上老师所带材料的限制，我们先研究伞面大小和悬挂物的轻重这两个问题，剩下的我们课后接着研究，行吗？3、指点：你们这个实验中哪些条件改变了？哪些条件没变？为什么？指名回答4、还有什么不同的研究问题和研究方法？指名交流小结：看来同学们对实验的方法已经进行了深入的探讨，希望大家在实验中能遵守规则，这样实验的结论才更有科学性！（学生选取材料，再次进行制作和实验。）汇报交流实验情况5、提问：你们组研究了哪个问题，有什么发现？让我们一起来交流一下吧！小结：同学们真聪明，通过实验我们发现了这么多关于降落伞的秘密。（四）拓展延伸，解决问题1、谈话：刚才我们一起对“影响降落伞下降快慢的因素”进行了研究，在研究中同学们的表现非常好！那你能做一个下降速度最慢的降落伞吗？小组之间比一比，看哪一组制作的降落伞下降速度最慢！交流：怎样才能做一个下降速度最慢的降落伞？（伞面要尽量大、伞线要尽量长、悬挂的物体要尽量轻）2、在今天的课堂中，我们对“影响降落伞下降快慢的因素”做了深入的研究！关于降落伞你还想研究什么？指名交流3、小结：说得真好，看来生活中的很多现象只要我们积极探索，都能得到一个科学的解释。现在还有这么多种猜想没有得到验证，就请大家