地理人教版八年级下册“鱼米之乡”——长江三角洲地区.doc

盱眙县第一中学课堂教学设计主备人：韩艳 教案审核：地理组 2017 年 12 月 6 日课题7.2 鱼米之乡长江三角洲课型 新授课时安排 1 教学目 标1知识与技能1. 知道长江三角洲的位置和范围，并学会评价地理位置对长三角经济发展的影响。2. 了解长江三角洲城市群的特点及对人们生活方式的影响。3. 了解长江三角洲水乡的文化特色与旅游业的发展。、2过程与方法1. 运用地图说出长江三角洲的位置和范围，并学会评价地理位置对长三角经济发展的影响。2.通过资料了解长三角地区的经济发展现状和旅游资源。3情感、态度与价值观通过本节内容学习，使学生认识长三角地区优越的地理位置和深厚的人文底蕴，旅游资源，培养学生热爱祖国大好河山的情怀。重点难 点1重点长三角地区位置特点及对经济发展的影响2难点长三角地区位置特点及对经济发展的影响教学方 法读图分析法教学用 具多媒体教学教学过程设计（共案）个性化补充新课引入：展示长三角地区的自然景观、旅游景观景观图片，让学生感知长三角地区自然、人文特色。亮标：1.知道长江三角洲的位置和范围，并学会评价地理位置对长三角经济发展的影响。2.了解长江三角洲城市群的特点及对人们生活方式的影响。3.了解长江三角洲水乡的文化特色与旅游业的发展。评讲与拓展： 自学指导1：阅读课本49-52页，完成下列问题。1.人们常用 来赞美长江三角洲这块富庶之地。2.长江三角洲地区包括 、 省南部和 省北部地区。这里大部分地区地势 ，河网 ，湖泊 ，被誉为“ ”。3.长江三角洲地区位于长江的 ，濒临 海和 海，地处 交汇之地。4.依托 干支流发达的水运，可以联系广大的 地区；同时这里又是我国南北海上航运的 ，通过远洋航线通往世界的主要港口。一、学生自学二、合作交流,教师点拨对照自学指导,引导学生进行问题解决,对有疑惑的地方组织学生补充解答.教师对遗漏的知识点进行引导补充讲解.三、小组活动1：P5152活动1、认识河流对长江三角洲地区发展的影响。 2、认识岷江对成都平原发展的影响。三、过渡：四、学生自学（自学指导2）自学指导2：阅读课本52-55页，完成下列问题。1.长江三角洲地区城镇兴盛。这里有著名的古都- 、 。2.目前，长江三角洲地区是我国城市分布 、经济发展水平 的地区，形成了我国最大的城市群- 。3. 是长江三角洲城市群的核心城市，人口 万，是我国 的城市，也是我国最重要的 工业城市。随着 的开发开放，上海的辐射作用更加明显。4.借助发达的 和 ，长江三角洲地区的人们往返于 的城市之间，就像生活在 一样。（同城效应）五、学生自学六、合作交流,教师点拨对照自学指导,引导学生进行问题解决,对有疑惑的地方组织学生补充解答.教师对遗漏的知识点进行引导补充讲解.七、小组活动2：P55认识区域发展对生活方式的影响八、自学指导3：阅读课本56-57页，完成下列问题。1.长江三角洲地区旖旎的 和深厚的 ，形成了独具特色的文化。2.本地区世界文化遗产 和 。苏州园林中最著名的是 ，西湖是历代文人雅士的 。3.长江三角洲的水乡风貌也别具特色。江苏的 、 ，浙江的 、 等。被誉为“中国第一水乡”的是 。4.除此之外，长江三角洲地区的传统的 文化、 文化、 文化、 文化也丰富多彩。丰富的 旅游资源，便捷的 ，完善的 ，使