胡云霞工作总结.doc

本人胡云霞，现年26岁，小学二级教师，2002年7月毕业于临洮师范，8月份参加工作在莲峰二小任教，至今已达七年。在2001年自考取得兰州大学汉语言文学大专文凭，2008年进修取得西北师范大学汉语言文学本科文凭。工作多年来，在上级主管部门的领导下，本人拥护中国共产党的领导，热爱教育事业，爱岗敬业，在工作中求真务实、开拓创新，工作成绩显著。现将几年来的工作总结如下：一、思想政治工作自参加工作以来，本人在思想上严于律己，热爱并忠诚党的教育事业，自觉履行师德规范义务。一贯坚持四项基本原则，以毛泽东思想、邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”为指导，牢固树立科学发展观，努力提高政治思想觉悟，关心时事，阅读党报党刊，学习有关法律法规文件和新课程理论知识，认真撰写学习笔记。并将这些伟大的理论运用于指导自己的工作实践，规范自己的行为，端正工作态度。 在师德师风建设方面，本人以教育局制订的教师“八条禁令”以及“红线”责任书为准绳，加强自身修养，加强职业道德建设，严格按照中小学教师职业道德规范要求自己，遵纪守法，团结同志，努力踏实工作。我积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，积极配合学校领导和老师们做好校内外的各项工作。平时工作中多做有心人、热心人，急大家所急，想大家所想，同事有困难我总能尽自己的能力主动帮助、主动关心，努力营造团结、和谐而又积极进取的集体氛围。二、教育教学工作在教学上，为了全面掌握教育理念，本人认真学习了小学语文课程标准、小学数学课程标准。 我合理地架构起自己的知识体系，力求做到课堂教学与专题研究相结合，理论与实践相结合。在学校浓厚的教学氛围中，我不断学习和探索，虚心请教有经验的老师，刻苦钻研业务，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，形成自己独特的教学风格，收到较好的效果。为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅小学数学教师、青年教师优秀教案选等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时认真每上的一节课，在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及班级学生的实际情况设计教案。 这学期我担任四年级的数学教学，兼任三年级两个班的英语教学。可以说任务比较重，压力比较大。学生整体素质比较差，我经常反思我的教学工作。平时经常和老师一起探讨寻找良好的教学思路与恰当的教学方法，及时抓好提优补差工作，努力提高教学质量。在课堂教学中，我十分注重学生学习中的兴趣和情感体验。采用分层教学法，游戏教学法、情境教学法、谈话教学法等，使学生们的注意力都集中到课堂中来，作到当堂知识当堂消化。坚持正面教育，从不体罚和变相体罚学生，充分挖掘每一个学生的“闪光点”，使学生的才智都得到展现。对于作业，做到精心设计、少量布置、分层安排、认真批阅，充分调动了学生的积极性和学习兴趣。对没有弄懂的问题和作业中出现的错误，当天辅导更正，决不拖延。一份耕耘，一份收获，在自己的努力下，在2008年学区组织的统考中我所带的四年级二班以平均分89.82荣获第一名，这是对我成绩的肯定，我会继续努力提高自己。时代的气息不容许我们停留在原来的空间，我愈来愈感到知识的贫瘠。虽然我们不能改变社会现状，但我们必须学着去适应社会，适应时代。面对精彩纷呈的多元世界，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把自己的本职工作做得更好！三、少先队工作从2007年3月至今，我总共担任过3年的小学少先队辅导员。在这三年中，紧紧围绕学校德育工作，切实有效地开展了一系列的活动。现总结如下：我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进雏鹰行动，加大深化手拉手互助活动，组织开展争当文明学生活动和形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。 （一）、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。 2、加强少先队阵地建设，抓好少先队活动室的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活，创设了浓厚的校园文化氛围。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，每个队员至少参加出好一期园地，继续进行中队优秀园地的评比工作。 （二）、创造性地开展少先队活动，在活动中迸发创新的火花。 少先队的活动，是少先队的生命。没有活动，少先队就会形同虚设。作为一名少先队大队辅导员，我感觉到，孩子们喜欢少先队活动，愿意在这课堂之外的活动中展示自己，我努力做到“尊重、相信”队员，“亲近、了解”队员，尽量变“包办代替”为“引导放手”努力发挥每一个队员的创造精神。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“教育人，就是要培养他对自己有严格的要求，要做到这一点，就不能总牵着他的手走路，而是让他独立行走，因而离开自我教育是不可思议的。”因而我们就要注意在活动中培养学生的自我教育意识。 （三）、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。 小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育。一是组织学生学习小学生日常行为规范，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生会干部每周进行不定期的检查，在周一升旗仪式上及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。 作为一个从事阳光下最美丽事业的辅导员，我将襟怀一颗赤子童心，孜孜不倦的努力去托举群星，去点燃火炬，为红领巾事业献上我的忠诚。在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了可喜的成绩，学校被评为县绿色学校，大队部被评为县少先队先进集体，我在2007年5月被莲峰学区评为第二届优秀少先队辅导员，2008年3月被共青团渭源县委评为优秀少先队辅导员，五月被莲峰学区评为第三届优秀少先队辅导员。回顾短暂的工作时间里，我一步一个脚印地走了过来，取得了一些成绩，得到了难能可贵的经验。我将在创新中求实，在求实中创新，面临挑战，一如既往的踏实工作，力争为莲峰第二中心小学的德育工作贡献自己微薄的力量。教育工作是一项常做常新