优秀教育工作者推荐材料.doc

太平乡中心完小优秀教育工作者推荐材料勤勤恳恳，用爱耕耘记太平乡中心完小XXX十几年来，X老师在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，不断丰富知识面。结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。一、教务、教研教改工作：从1994年参加工作以来，X老师就开始兼任教研组组长，组织学校教研工作，多年的工作积累，为现在的教务工作打下了基础。2004年春季学期，他开始任教导主任。到任后，结合我校实际，将教研教改工作的重心定位在提高教师业务能力和转变思想观念上。通过培训学习，使我校教师业务能力大大提高，教育教学质量稳步发展。20052006学年开始，他又将教研教改的重点转到了教学研讨上。组织开展了全片性优质课评比；优质教学设计、论文、经验总结评比交流；优质课件、教具评展交流等活动。这使我校教研教改工作跃上了一个新台阶。实现了我校教研成果零的突破。（我校XXX老师制作的课件小雨点和他制作的课件10的加减法在2006年度县教研成果评选活动中获三等奖。）这一举措对我校新课改工作的推进起到了关键性的作用。在2007年，我校有两位老师的教学设计均获省二等奖，学校获得县“新课改先进单位”称号，XXX老师也同时获新课改“先进个人”。2008年，我校教研教改工作更是一个飞跃，伴随着多次乡际教研交流活动的开展，创两校工作的顺利验收，教研成果创历史新高（其中，省级一、二、三等奖共6人次，地区级一、三等奖各1人次，县级3人次，县优质课评比获奖多次，在上学期开展的录像课评比活动中，X老师认真组织，并负责摄像、编辑、刻录，选送的四节课获一、二、三等奖各一节。同时，除搞好教务，认真组织开展教研教改工作外，他还负责了本校继续教育工作及“两基”工作。他认真完成了各项任务，得到了上级部门领导的好评，2006年2月获得了县继续教育“先进个人”表彰。二、教学工作近年来，他始终坚持担任学校主要学科的教学，在教学工作中，他认真做到了以下几个方面。1、坚持认真备课，备课中不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，并尽量制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具、课件。2、努力增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上他特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。4、积极推进素质教育。新课改提出，要以提高学生素质教育为主导思想。为此，他在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。在教学工作中，他的努力得到了回报：2005年，他辅导XX同学的作文花的天堂，鸟的世界在“毕节实验区，我美丽的家乡”全区征文竞赛中，获地区一等奖；XX同学的作文拯救家乡的护城河在县主办的“六五”世界环境日征文竞赛中获二等奖。X老师同时获伯乐奖和辅导奖。2006年，他利用自己制作的课件10的加减法，在全片教师优质课竞赛活动中获一等奖，同年，该课件获县教研成果三等奖。几年来，他所任教的学科成绩突出，得到上级领导的肯定，2007年9月获乡优秀教师，在2007年10月30日全乡数学优质课竞赛中，他获得一等奖。同年年度考核获得优秀。2008年，他的教学论文正比例、反比例是比例吗？获省论文评选三等奖及县教研成果评选二等奖。2009年5月，他辅导XX同学的作文改革春风圆我上学梦在乡改革开放30年读书活动中获一等奖。三、其它X老师除了是一位得力的学校中层领导、是一位优秀的学科教师，更是学校校长的好帮手，学校的规划、学校的建设、学校的管理，他都一同出谋划策，为学校的总体发展提出了许多较好的建议。同时，他还是一位爱校如家的检修工。只要是学校的设备设施出现了问题，没有哪一次检修现场缺少了X老师的身影。为了让学校办公室计算机恢复正常，他不惜熬到深夜，甚至是通宵到天明。为了让学校的校园广播系统及时恢复工作，他曾在烈日炎炎的中午穿梭在学校的几幢楼之间。学校新建篮球场，是他在课余休息时指导工人放线施工这一切，X老师都是无赏的、主