智障儿童校园心理剧.doc

课题校园心理剧在轻中度智障儿童心理健康教育中的应用研究成果（三）智力障碍儿童校园心理剧 剧 本 集 中山市特殊教育学校 2013年10月前言当前，智力障碍儿童的心理健康问题已经引起特殊教育工作者的重视，如何通过教育有效提高智力障碍儿童的心理素质，已经成为特殊教育工作的重点。存在心理行为问题的智力障碍儿童在很大程度上影响班主任的班级管理，也严重影响了其他同学的生活学习，同时，也给家长带来了更大的负担，甚至，带来了一些不良社会问题。随着校园心理剧教育活动的开展，课题组成员根据调查的学生实际情况，编写剧本。在编写剧本的过程中，我们根据学生出现心理行为问题实际情况、表现细节设定剧本内容；根据学生的智力水平、理解能力制定剧本的篇幅和难易程度；共编写出适合学生的校园心理剧剧本30余个。在教师的耐心引导下，再进一步通过学生亲自排演，使自己的心理行为问题在舞台上重现，使生活情节再一次重演；经过演出之后进行分享，发现自己存在的问题和应有解决方式；通过排演，轻中度智力落后儿童的心理行为问题有了明显的好转，轻中度智力落后儿童心理行为问题改变人数所占比例达到了89%。学生青春期问题、自卑、自责、自私、依赖、暴力等问题都大大减少了，很多行为习惯都有了明显的改善。而且通过校园心理剧为手段，把好的行为习惯搬上舞台，引导学校风气，使学生有了更好的校园学习氛围。目 录1.你为什么不爱我？张国涛2.八（3）班那点小事徐 静3.老师我爱你 徐 静4.其实你不懂我的心 覃薇薇5.不做打架的奥特曼 覃薇薇6.共同进步 丛子伟7.知错就改 丛子伟8.老虎拔牙 丛子伟9.请不要那样爱我 陈玉梅10.风波 朱玲会11.无意的激怒朱玲会12.寻找魅力孟祥娟13.理解孟祥娟14.一个笔盒的风波张国涛15.老师，我错了 赵 娜16.知错能改就是好孩子 赵 娜17.爱的力量王芝兰18.拉拉手，交朋友王芝兰19.礼物要分享郝力强20.我为什么没有朋友郝力强21.被遗忘的角落刘 姣22.垃圾桶里的晚餐刘 姣23.大家都一样史金俏24.我知道错了史金俏25.早晨的战争林沁苑26.爱巡逻的孩子徐 莉27.打开那扇门徐 莉28.与电梯说再见 杨小冬29.做个诚实的小孩杨小冬30.告别依赖 伍俏霞31.与依赖说再见伍俏霞32.骄傲的班长邱 伟33.成功的秘诀邱 伟34.拥抱阳光余婵玲35.我真的很棒余婵玲36.爱的祈祷 杨斌维你为什么不爱我？ 剧中主要人物有：X（男）青春期问题比较突出的学生，鑫鑫饰演。 T（女）X喜欢的女生，婷婷饰演。Z（知心姐姐），心理老师饰演。M（X的妈妈），鑫鑫指定的好朋友阿杰饰演。众生：其余同学饰演。第一幕（课间）（说明：场景设置是通过真实情景的再现，揭示发现问题的过程。课间X和T发生了激烈的冲突，展现了X青春期严重问题，表现在追求女生的错误方式上。） X：（同学们正在叽叽喳喳的聊天）同学们，静一静，静一静，我现在要给我的女朋友T献上一首歌甜甜圈！（众生都望向T，有男生起哄，T不好意思低下头，X准备唱歌，还走到T座位前去摸T的手，T生气了，把他用力推开。）众生：（起哄）X！快唱！X：（眼睛望着T开始唱甜甜圈）T：（很生气）你什么意思吗？当着全班同学的面唱什么烂歌给我听啊！真不害臊！X：不就是唱首歌嘛，没什么大不了的。T：那你唱你的，关我什么事啊！X：特意送给你的嘛。X：谁要你送给我啊？谁要你送给我啊？（大叫）变态！（X捂着脸一边哭一边跑掉了。剩下T一个人呆呆地站在讲台上。同学们又是一片起哄声.）第二幕（操场） （说明：场景设置的目的是展示鑫鑫追求别人错误的方式，给别人带来巨大的痛苦，重点展现被追人婷婷的痛苦心理，这里婷婷扮演主角，心理老师扮演知心姐姐，和婷婷进行面对面的谈话，从而使人物心理更加直观地外化。鑫鑫做为观众认真的感受婷婷的内心世界。）旁白：T跑到操场上，一个人坐在台阶上，仍在小声的哭泣。Z：（知心姐姐来到她身边）你怎么哭了？T：X，他又骚扰我，我真的受够了。Z：他以前也骚扰你吗？T：是的，他总说我是她的女朋友，经常在我放学的路上挡住我，不让我回宿舍，偷偷摸我的手，甚至有几次还偷摸我的屁股，偷偷跑到宿舍看我洗澡，我真是受不了他了。我感觉特别痛苦，我现在特别讨厌他，我一看到他就害怕，感觉浑身发冷。（婷婷哭的更伤心了）Z：他为什么说你是他的女朋友呢？T：我不知道，我明确的和他说过，我特别讨厌他，可他一直说想和我结婚。Z：婷婷，你先别哭了， 鑫鑫应该是不懂得怎样和自己喜欢的人相处才这样做的，我们一起来听听他怎么说好吗？第三幕（家里）（说明：场景设置的目的是让主角展现自己追求婷婷的这一行为的内心世界，并安排主角与妈妈对话，内容展示追求喜欢人的正确方式，使主角认识到自己错误的追求方式，并学习正确方式.）旁白：X回到家里，闷闷不乐，他不明白为什么T总是讨厌他，今天还哭了。M：X，你怎么了？看起来很不高兴。X：妈妈.（欲言又止）M：孩子，遇到什么事情了，尽管说，看看妈妈能不能帮到你？X：妈妈，我喜欢我们班的T，想让它做我女朋友，可以她特别讨厌我，今天，我给她唱首歌，她很生气，还哭了。M：是吗？X想要交女朋友了？你是怎么追求她的呢？X：追求？有时候，我想摸摸她的手，就去摸摸她的手，想看她的时候，就拦着她，有时候我还会偷看她洗澡，我跟她说我想和她结婚，今天还唱歌给她听。可是（不高兴的），她却哭了。M：（语重心长）X，你这样去追求一个女孩子，她肯定会生气的，而且，她是不是越来越讨厌你啊？X：是的，妈妈你是怎么知道的？M；因为妈妈也是女的啊？你这种方式，所有的女孩子都不喜欢。X：妈妈，我该怎么做呢？爸爸当年是怎么追求你的？M：爸爸当年很喜欢妈妈，他总是偷偷的看妈妈，但是从来不会，拦着妈妈，更不会来摸妈妈的手，因为，如果妈妈不喜欢他，他来摸我的手，那就是骚扰，你也一样，想要摸别人的手，要征得人家同意，明白吗？X：明白了，还有呢？M：还有，追求一个女孩子，要默默的关心她，可以给她写信，诉说你的情感，可以送花表达你的爱慕，还可以请她吃饭或者看电影等等，不过这些都不能强迫。你以前追求别人的方式会给别人带来痛苦，别人不但不会喜欢你，而且还会更加讨厌你。X：妈妈，我知道T为什么哭了，我以前只关注自己的想法，可是没考虑别人的感受，我知道错了，现在我还小，还不知道什么是真正的感情，等我长了，会像爸爸追求妈妈那样，去追求自己喜欢的女孩子。第四幕（学校）旁白：X认知到了自己的错误，第二天来到学校主动找到T道歉，X：T，我错了，这么长时间以来给你造成了很大的痛苦，真的对不起。T：没关系！X：我们还可以做普通朋友吗？T：当然可以，我们都是好朋友！八（3）班的那点小事儿 人物：阿鑫15岁青春期男孩婷婷15岁青春期女孩，和阿鑫是同班同学邓老师八（3）班班主任兼舞蹈老师生A、生B男生，阿鑫的好朋友【第一幕：舞蹈室】（舞蹈室里，女孩子们都穿着练功服，舞蹈老师正在带同学们练习基本动作。芭蕾舞的音乐和老师的口令作为背景声音）邓老师：一二三四二二三四旁白：大家快看，现在邓老师正在带我们排练元旦演出的节目呢。有没有看见中间那个女孩啊？对！就是跳得最美的那个。她叫婷婷，是我们八（3）班的“班花”，不但人长得漂亮，学习成绩也是顶呱呱。唉，我要是她就好了。邓老师：婷婷，做得漂亮，继续。转圈。（两三个男孩子嘻嘻哈哈跑上台，继而悄悄溜到舞蹈室窗外偷看，做“嘘”的手势。）阿鑫（夸张地）：看，我没说错吧。婷婷绝对是跳得最好的，简直是我心目中的女神啊！生A（不屑地）：切！人家跳得好是人家的事，关你什么事啊！生B：是啊，人家婷婷可是老师眼中的三好学生，你算老几啊！生A（挑衅地）：说得对！你要是有本事能跟人说上十句话，我哥俩就算服了你。阿鑫：那咱走着瞧！【第二幕：教室】邓老师：今天的文艺课我们先请一位同学来给大家唱首歌吧。阿鑫：（举手）老师，我来我来！邓老师：好的，那我们有请阿鑫。阿鑫：那就唱首甜甜圈吧，这首歌特别是要送给一个人的婷婷。（众生都望向婷婷，有男生起哄，婷婷不好意思低下头。阿鑫唱歌，还走到婷婷座位前做动作，婷婷更加害羞了。）旁白：送首歌给婷婷，嘿嘿。这下子全班都知道你对婷婷有意思，死翘翘咯你。众生：（鼓掌）阿鑫唱得真不赖嘛。【第三幕：课后】婷婷：你什么意思嘛？当着全班同学的面唱什么烂歌给我听啊！真不害臊！阿鑫：（不知所措）不就是唱首歌嘛，没什么大不了的。婷婷：那你唱你的，关我什么事啊！阿鑫：特意送给你的嘛。婷婷：谁要你送给我啊？谁要你送给我啊？阿鑫：我喜欢你才送给你的嘛。婷婷：（大叫）变态！（婷婷捂着头一边哭一边跑掉了，剩下阿鑫一个人呆呆地站在台上）【第四幕：办公室】（婷婷还在抽泣，老师正在安慰她。有敲门声响起）邓老师：请进。阿鑫：（害怕地）老师好。邓老师：（和蔼地）你好。我听婷婷说，你放学后骚扰她了，怎么回事儿啊？阿鑫：（慌忙摆手）没有，没有！我不过是课上唱了首歌给她，她就这样了。婷婷：老师，他他说说喜欢我邓老师：（向阿鑫）是吗？阿鑫：是，可是邓老师：你为什么说你喜欢婷婷呢？阿鑫：婷婷成绩又好，又漂亮。可是我只是想和她一起玩。婷婷：老师，你看他。邓老师：（仔细分析道）你们这样的年纪，正是风华正茂的时期，身边的同性或者异性无论在心理上，还是外型上都会有一个质的变化，那种蓬勃的朝气会让人不知不觉的被吸引住。而对于你们同龄人来说，因为每天那么接近的生活，更容易被潜移默化的吸引，会相互喜欢，相互注意对方。不过，你们放心吧，这种感觉都是很正常的，不需要觉得害羞或介意。婷婷：是吗？那阿鑫，对不起！是我太敏感了。阿鑫：没关系，那我们还可以做好朋友吗？婷婷：当然可以，我们都是好朋友！（终）老师，我爱你 主要人物：阿鑫15岁青春期男孩李老师刚踏入社会的年轻漂亮的女教师班主任一位老教师生活老师、其他同学【第一幕：教室】班主任：同学们，这学期我们班来了一位新老师！（做“有请”的手势）李老师：同学们好，我是李老师。很高兴能加入到九（2）班这个大家庭，希望能和同学们一起度过愉快的学习时光。（学生们在老师自我介绍时交头接耳，介绍完后整齐地鼓掌，只有阿鑫好像漫不经心。）【第二幕：办公室】（李老师正在给阿鑫补习功课。）李老师：阿鑫，你这一个月进步挺快的哦。你看，昨天的家庭作业几乎全对了哦！看来我每天放学后给你补课的心血没有白费啊。（拍拍阿鑫的肩）阿鑫：（害羞地摸摸头）谢谢老师，我一定会继续努力的！【第三幕：宿舍】（阿鑫躺在床上，正举着换下来的衣服反复地看，做闻的动作。）生活老师：阿鑫，快把脏衣服拿来洗了。阿鑫：不！我不洗！这才不是脏衣服呢，这是李老师碰过的衣服。你闻闻，真香！是李老师的味道。（其他学生哄笑）生A：哈哈，阿鑫喜欢李老师。生B：不害臊，真不害臊。生活老师：阿鑫，这样不对。快把脏衣服给我！（生活老师和阿鑫争扯衣服，阿鑫继续喊“我不洗，不是脏衣服”。）【第四幕：办公室】阿鑫：李老师，对不起。我不是要故意和生活老师作对的。李老师：老师知道。阿鑫：李老师以前别的老师都不喜欢我，你对我这么好，总给我补课我喜欢和你在一起。（低头捏着衣角）我觉得我我李老师：（打断他）老师知道你想说什么。你有这样的想法很正常，你们正是处在青春期的孩子，大家每天那么接近的生活，更容易被潜移默化的吸引，会注意到异性，有想亲近异性的愿望。不过，你放心吧，这种感觉都是很正常的，不需要觉得害羞或介意。阿鑫：（若有所悟的）是这样的吗？ 张老师：（继续引导着）老师对同学们的爱，就好像爸爸妈妈对你们的爱是一样的。希望你们能好好学习，争取将来成为对社会有用的人才。所以啊，你们爱老师也是正常的，就像爱自己的爸爸妈妈一样。明白吗？阿鑫：（高兴的）老师，我懂了！我一定会听老师的话，认真学习，一定不辜负老师的期望！其实你不懂我的心 人物：妈妈、小红、小明、张老师、欧阳老师（电台主持人）【第一幕 在教室里】张老师：请同学们坐好，我们今天做练习题。小红：小明，我今天没带文具盒，能借给我一只铅笔吗？小明：给，拿去吧。对了，这道数学题我不会写，你能帮帮我吗？小红：好啊。小明：谢谢啊。小红：不客气。小明：你今天放学谁接你回家？小红：我自己回家。小明：那，要不我跟你一起回去吧。我送你。小红：嗯，好啊。张老师：小红，小明你们两个人在说什么？有没有听到我讲话？你们两个下课后到我办公室。【第二幕 在家里】旁白：因为小红和同桌小明交往过多，引起别人的误解，班主任张老师就把他们的座位调开了。没想到，自从调开座位后，小红整天无精打采的，上课经常走神，学习成绩也明显地下降了。这件事，很快传到了小红妈妈的耳朵里。这天晚上，爸爸出去应酬，小红一个人在家里，这时客厅响起了急促的电话声。（铃铃铃！）小红：喂？妈妈：你怎么回事啊？你爸爸去哪里了？怎么不管管你。张老师都跟我说了，小小年纪就谈恋爱，你到底是哪根筋不对？不好好学习，整天胡思乱想？小红：妈，我妈妈：你这回考试多少分？跟你老爸一个德性！你再这样，我都懒得理你！旁白：小红在电话里不知说什么才好，于是抽泣起来，妈妈在电话那一头“啪”地一声挂了线。小红没人倾诉，只好给电台“心灵花园”的主持人欧阳老师打电话。【第三幕 电台】欧阳老师：各位听众朋友，又到了我们“心灵花园”的时间了。如果你有什么烦恼又找不到情感的出口，请您拨打我们的电话，我们的电话号码是88804716。下面，我们请进第一个打进电话的朋友。小红：您好，欧阳老师。我想和你说说我的烦恼。我爸爸爱喝酒，喝完酒就跟妈妈闹，妈妈忍受不了，他们经常吵架，很早就离婚了。我跟妈妈生活，妈妈很疼我，对我要求也很严格，希望我争气，能考上一个好学校。妈妈从来不让我和男孩子一起玩，怕我跟他们在一起受到伤害。我也一直很听妈妈的话，在家是个懂事的乖乖女。学习成绩也很好。读小学时，我看到周围一些女生和男生在一起打打闹闹，我还蔑视她们，为自己的清高超脱骄傲。可到了初中自从和小明接触后，不知怎么搞的，我的内心也起了变化。我们是同桌，他对我很好，在学习上经常鼓励我，生活上也很关心我。起初，我对他还怀有戒心，尽管他愿意对我说心里话，我却从不吐露心里的秘密。但是，经过多日的交往，我发现了他许多的优点，开始对他信任起来，与他在一起还有一种安全感。从那以后，我孤傲、冷漠的性格渐渐改变了，我感到了生活的意义，并平生第一次感到了友情的可贵。可是好景不长，我们的交往多了，同学们背后的议论也多了，老师也找我们谈话，说我们年龄还小，要把主要精力放到学习上，还把我们的座位也调开了。以前我们在一起，只是感觉很愉快，每天学习都很有劲头，并没有想那么多，可是老师给我们换桌后，我才发现自己真地有点喜欢他。我才十四岁，我知道不应该有这样的想法。我从小到大一直都是好学生，觉得自己这样很可耻。每天，我总是一面想他，一面又责怪自己不该这样，上课什么也听不进去，我都快崩溃了。欧阳老师：你没有做错什么，也用不着内疚与自责。其实，喜欢和异性同学交往，这是青春期少年正常的心理，是这个时期的同学都会有的一种想法，你对小明的喜欢也是一种很纯洁和美好的感情。你有这样矛盾的心情，正说明你是一个内心世界丰富、情感真挚，同时又对自己严格要求的好女孩。老师建议你应该和更多的异性同学接触和交往，不要把目光集中在一个人的身上，更不要经常两个人单独在一起。这样既可以学到与异性同学相处的技巧，又可以减少不必要的误会与麻烦。小红：可是，我的妈妈，她我和她根本没办法沟通。欧阳老师：其实妈妈之所以不让你和男孩子交往，是由于妈妈太爱你了，怕你因为不成熟而受伤害，也怕你她因此而影响自己的学习。也许妈妈采取的方式不太恰当，给你带来了烦恼，但这不是妈妈的本意，建议你和妈妈真诚地去沟通。如果你和妈妈沟通有困难，只要她愿意，她也可以直接和我谈谈，好吗？小红：好的，谢谢你。欧阳老师：也谢谢你的来电，祝你每天好心情。“代沟不是年龄的差距，而是思想的远离”，有很多年轻的朋友自觉举天之下，无一知音，父母、师长都不懂我的心，不知道我要的是什么？不了解我的需求?不清楚我的困惑？总是苛责多于鼓励、要求多于倾听，无法深入地与我谈心等。不管怎样，其实您不懂我的心。其实，两代之间的代沟可以透过相互沟通与接纳，求得生命的融通。在适当的时机，年轻朋友应该适度地表达自己的看法，倾诉自己的内心世界与需求，让他人也能清楚地了解你的生命舞台。人与人之间的相处不就是靠不断的沟通与协调吗？感谢您的收听，我们下期心灵花园再会。不做打架的奥特曼人物：小强、女同学、老师、李老师（心理咨询师）【第一幕 教室】旁白：小强今年12岁，个子比同年龄的孩子高，身体很强壮，在学校里经常和同学打架，前段时间把宿舍阿姨也给打了。有一天，第一节课下课后，大家排着队准备下楼做操。小强没有排在队伍里，到处乱走。老师：下课！同学们排好队伍，准备做操！小强，你排在哪里？女同学：小强，快点排好！过来！（她扯了一下小强的衣服，示意他排到队伍里面）小强：啊！扯什么扯！（随手打了女同学一拳）老师：小强，你给我住手！像什么话！旁白：因为欺负女同学被老师批评，小强心里非常生气，很想把老师揍一顿，他转过身把桌子乱推乱撞了一番才解气。小强：讨厌！你们真讨厌！旁白：除了欺负同学之外，小强上课时总是晃椅子，招惹同桌，注意力不集中，东张西望，在老师批评或暗示后有一定效果。课外活动时不大合群，好搞恶作剧。在家里表现得任性、冲动，父母不能满足自己要求时就大喊大叫，甚至在地上打滚。但是他精力充沛，对看电视很感兴趣，碰到喜欢的节目，能一连看上一二小时，但做作业时却总是边做边玩。老师家长对他的暴力行为很头疼，经常给他讲道理，也对他施行了一定的处罚措施，可是没有明显的效果。于是，老师和家长把带到了学校的心理咨询室，找到了李老师。【第二幕 心理咨询室】李老师：你平时喜欢看动画片吗？小强：喜欢啊！我特别喜欢奥特曼！我要做奥特曼，专门打坏人！李老师：可不可以告诉老师，你为什么打同学呢？小强：我那天和同学比赛跑步，他们怕我跑得快，拉住我，不让我跑，结果他们赢了。我很生气，就打了他们。李老师：在比赛中这些同学作弊真是过分，如果是我，也会生气的。不过我看他们用这个明显的方法作弊，好像是害怕你的样子，对吗？小强：是的，我力气大，而且我一向跑得最快。李老师：你很在乎比赛的输赢哦。告诉我，跑赢了对你有什么好处？小强：让大家都佩服我，都喜欢我。李老师：哦，我明白了，你想让别人不仅佩服你，而且喜欢你。不过你这样做，他们有没有喜欢你呢？”小强：没有，他们更恨我了。也不和我一起玩。（语气有点难过）李老师：哦，好像你的做法得到的结果和你原先的想法有些不一致，对吗？”（小强点点头）李老师：那么，让我们一起看看有没有可能既不用拳头，让别人看到你的力量，同时又喜欢你的办法呢？小强：嗯。旁白：在这学期的运动会上，小强参加了篮球队和足球队的比赛，还成了队里的主力队员，老师和同学推选他做班级的体育委员。能力越大，责任越大，现在的小强把自己的力量用在了帮助别人上面，大家越来越喜欢和他在一起玩了！共同进步剧本梗概：琪琪从外省转学来到新班，由于不会讲粤语，遭到个别同学的嘲弄。在班主任老师的引导教育下，爱欺负同学的炜昌和坚炜端正了态度，和琪琪友好相处，互相学习普通话和粤语，共同提高。人物简介：玲玲：班主任老师琪琪：外省转学来的学生施施：和琪琪相处得好的同学之一炜昌、坚炜：比较调皮，喜欢奚落嘲讽同学【第一幕 课堂】玲玲（老师）：今天给大家介绍一个新同学，她来自湖南琪琪：大家好，我叫符琪，我不会说也不会听粤语，请大家多多关照玲玲：施施同学，这是你的新同桌。大家掌声欢迎。（同学间互相讨论，无人鼓掌，只有施施一个人鼓掌）施施：（粤语）老师，为了照顾新同学，要不以后您上课就用普通话上吧，我们会尽快去适应的。【第二幕 教室】炜昌（同学之一）：嬲妹，祝你恒家富贵哦琪琪：全家富贵？你祝我全家富贵吗？炜昌：（奸笑加嘲笑）当然是啊琪琪：谢谢你，同学（感谢）坚炜：哈哈哈，你太好笑了，我们说让你全家去死，你还谢谢我们，你太好笑了，呵呵（全部人都笑）施施：（粤语）你们不要欺负新同学了，虽说她不懂粤语，是外地来的，我们也不能欺负她啊施施：（普通话但是要不标准的）琪琪，要不我教你说粤语，你教我说普通话吧？琪琪：好啊好啊，要不我们现在就开始吧。（老师走进来，听到了上面的对话）玲玲：琪琪，我也想学好普通话，要不你也教我吧琪琪：好啊，我们一起学。对了，“我们一起学好普通话和粤语这句话”用粤语怎么说呢？施施：（粤语）我地一齐学好普通话同粤语（像教人讲话一样，你说一个词，琪琪跟一个词）琪琪：我地一齐学好普通话同粤语（粤语）玲玲：对，琪琪，说得很好，“我地一起学好普通话和粤语”（粤语）你再说一次，呵呵。琪琪：“我地一起学好普通话和粤语”（粤语）。老师，施施，你们也听好咯，我们一起学好普通话和粤语！（普通话）施施，（普通话）老师：我们一起学好普通话和粤语炜昌、坚炜：我们一起学好普通话和粤语琪琪：你们学得好快好好哦玲玲，施施：你也是啊（大家笑了笑，上课铃响起）知错就改时间：某学校放学后地点：某学校人物：李晓昌及家长，李晓昌伙伴，超哥及手下，同学甲，同学乙，老师）（幕启：放学后，学生们三个一群，两个一伙，走在回家的路上，李晓昌与她的伙伴们骑着自行车在回家的路上，突然被一群身着奇装异服，头发染得五颜六色的小混混拦了下来）（李晓昌及伙伴出场） 李晓昌：呀，今天放学真早啊，希望以后都放这么早伙伴们：是啊，走吧，去取车回家吧！（打打闹闹，叽叽喳喳的走了）超哥：哟，这不是初二年级的学习委员么？！这么巧？（贼笑中）（李晓昌感到一阵阴风吹过）李晓昌：哎呀，是超哥啊，是啊是啊，好久不见，真巧啊（欲哭无泪的说到） 超哥：那么，你知道的吧，拿出来吧（拽拽地，对着手下比了个动作，手下立即听话地走到李晓昌面前，伸出手）（李晓昌也意识到超哥是在收保护费陪着笑脸）李晓昌：额那个超哥，你也知道我最近资金紧张，可不可以下次，这次就算了吧超哥：算了？（哈哈）笑话，我超哥受过无数人的钱，都没有不交的，难道，你要特殊点?我可不这样觉得。（手下也发话了）你就拿出来吧，面得（全身颤抖）李晓昌：好好不过，我现在全身上下只有四块钱，您看超哥：拿出来啊！还装什么装，磨磨蹭蹭的。（墙后的同学乙跟李晓昌的伙伴们一直在偷听中）同学乙：我们去告老师吧，以免下次其他同学又被收。伙伴们：不行的，到时候超哥查出来是我们怎么办？那我们岂不是要着？不要不要。我们还是赶紧走吧几天后：（李晓昌十分紧张地，脚步急促地快速走回家，不过，很不幸，她又遇见超哥等人了）李晓昌：超哥，我真没钱了，自从上次给你钱后，我就一分钱都没有了，还负债累累您就放过我这一次吧（两只眼睛乞求的眼神看着超哥）超哥：你说什么？我没听错吧，你会没有钱，没有钱，你又去买东西？快点，把钱拿出来（这时，同学甲出场）同学甲：超哥，你就放过她这一次了嘛，你想想，你这样做，不是伤害别人，是在害你自己，再说了，你放过他这一次，不仅得了人情，又不会被发现，这不是一举两得吗？您看看，多好啊！超哥：哼，我管这么多干嘛，有钱不就得了？（同学乙出场）同学乙：是的嘛，我上次就看见你跟李晓昌要保护费了，要不是他们拉着，我早去老师办公室反映了。超哥：你们，再讲，我连你们一块收了，（怒吼）滚开（同学甲，同学乙走开，商量着）同学甲：你看看，我们干脆去告诉老师吧，要不然，以后还不知道有多少人要超哥他们欺负呢。同学乙：是啊，我上次就看见超哥他们在欺负弱小了，走，咱们一起去告诉老师。（老师登场）李晓昌，老师以及同学甲，同学乙走在送李晓昌回家的路上，这时，超哥又走了过来，不知是没有看到李晓昌身后有人还是根本就不畏惧，冲着李晓昌超哥：李晓昌啊，我们还真是有缘啊，每次都遇见你，老规矩，拿来吧（这时，老师突然走上前去，超哥等人看见老师，还来不及跑，就被抓住了）老师：听说你很拽嘛，你收人家的保护费，难道不知道是犯法的吗，你就不怕，被抓去公安局吗？孩子，还是想想以后，金盆洗手，做回一个好学生，过过平常人的生活吧，多为以后的前途努力吧（结局：超哥等人听了后，都不禁感到脸红，于是，跟所有被收了保护费的人都道了歉，学校也接受了他们几个，最后，大家在一起其乐融融的生活在一起）老虎拔牙剧本梗概：讲述的是老虎总是欺负大森林里的弱小动物，最终小动物们联合起来，想办法惩罚老虎的故事。准备：大森林背景，孤独的牧羊人音乐，小兔，小狗、小猫齐上场，溜冰鞋、滑板车、自行车、唱歌（孤独的牧羊人音乐停，狮王进行曲老虎上台）老虎：我是森林之王，看看我锋利的牙齿，哼!谁不害怕！旁白：小动物们个个吓得躲了起来，只有小狐狸不害怕。小狐狸：小动物们，你们别着急呀，办法我已经想好了，到时候就看我的吧！（奔跑）大王、大王、尊敬的大王。听说您要过生日了，这是小的我送给您的礼物（棒棒糖）。（小狐狸上场）老虎：恩!这是什么东西啊？小狐狸：这是小朋友们最喜欢吃的糖果啊？您快尝尝吧！旁白：糖果是什么东西？老虎拨开尝了尝（吮的声音）。老虎：恩!好香好甜啊!小狐狸，你去告诉小动物们，等我过生日的时候，每人给我送一个糖果。小狐狸：遵命，大王！奔走相告：老虎大王过生日要吃糖果旁白：这天，老虎的生日到了！生日快乐音乐起 小动物们送糖果老虎：哈哈哈，哈哈哈，今天是我大老虎的生日，好多糖果啊! 糖可真好吃呀，恩恩恩，真好吃（边吃边扔）旁白：老虎吃了好多的糖果，要睡觉了，正在刷牙齿（嘻唰唰音乐起 老虎在刷牙)小狐狸：大王，大王！您可千万别刷牙呀!刷了您嘴里的甜味就没有啦！您不想做个甜甜的梦吗？老虎：恩！你说的有道理！表现不错，好好干啊！旁白：老虎没有刷牙就睡觉了，时间一天一天过去了，一天夜里，老虎的牙疼起来了（停顿片刻）哎呦哎呦，疼死我啦（老虎手捂住嘴痛苦的样子在地上打滚。）小狐狸：让我看看！（狐狸朝着老虎的嘴里看了看）呀呀呀，是牙齿坏啦！嘻嘻嘻！快去找河马医生吧！ （放三轮车音乐，河马医生和护士开小火车上场，站在老虎身边）河马：来了来了，我看看，（护士扶起老虎）哎呀呀，你吃太多糖了，牙齿都烂掉了，我要给你拔牙。 （放拔萝卜伴奏乐，医生拔牙，表演拔牙齿）集体摔倒老虎起身：哦吔！牙齿不疼了！谢谢你们！小动物们一起说：老虎，以后你不要再欺负弱小了，我们做好朋友吧，和睦相处，让团结的阳光照耀我们的家园！ （小动物们齐跳好朋友结束。）请不要那样爱我人物：小文、小文爸爸、小文妈妈、小混混5人、饼店老板、警察2人【第一幕】（小文家，小书桌，小文正在写作业，小文爸入）小文爸：小文，作业写得怎么样了，来给我看看。小文：写完了，给。（把作业本递给爸爸，有点不安地站在一旁）小文爸：怎么又写错了，抄都能抄错，你脑子怎么长的啊。（用手戳小文的额头），真是气死我了。（小文正想辩解，厨房即幕后传来妈妈的声音）小文妈：小文来把水果端出去。（小文看着爸爸不敢动）小文爸：还不快去。（小文慌忙跑向幕后，随后幕后传来碟子打碎的声音，妈妈用鸡毛掸子追着小文出来）小文妈：你看你，连个盘子也端不好，不是叫你好好端着吗？说着就要打小文。小文：你们就知道打我，这么不喜欢我，我走就是了。（小文夺门而出，小文妈追出去，边追边喊：）小文妈：你给我回来。小文爸：不要追了，她能跑哪里去，看一会儿她回来我不收拾她。（生气地）【第二幕 】（大街上，小文一个人走着，路过饼店，摸摸饿得咕咕叫的肚子，看着香喷喷的饼直咽口水。）饼店老板：要买一个吃吗，很好吃的。小文：我没钱。老板：没钱回家拿去啊，别站前面挡着我的生意。（小文无奈的走开，天色渐暗，一阵冷风刮来，小文直打哆嗦，她不敢也不想回家，在一个屋檐下蜷缩着睡着了）【第三幕】（晚上，小文家里，小文爸眉头紧皱坐在桌旁，小文妈在旁边焦急地踱来踱去。）小文爸：你别晃来晃去好不好，晃得我头晕。小文妈：你说这天也黑了，小文还不回来，要是出什么事怎么办啊？小文爸：谁叫她不听话。小文妈：我们是不是对孩子太苛求了，你看她的手从小就不灵活，字写得不好，东西拿不稳也是正常的，看她平时做事也努力了，我们不能总是责备她呀，你说我刚刚为什么就要打她呢？（妈妈担心地哭起来，小文爸起身，拿起小文的外套）小文爸：别哭了，我们还是快去把孩子找回来吧。（小文爸，小文妈手拿手电筒和外套到处找小文，边走边喊。）【第四幕】（5个小混混边走边笑地走出来，他们看到了在角落熟睡的小文，走向前去，踢了踢小文，小文被踢醒，猛得站起来。）混混1：哟，是个小女孩呀，来给点钱哥几个吃饭。小文：我没钱。混混2：少来，看你穿得也不像乞丐啊，别装了，快拿出来吧。小文：我真没钱。（带哭腔的）混混3：不给是吧，兄弟给我打。（说着几个混混对小文拳打脚踢）小文：爸爸妈妈，救命啊！（小文父母在远处听到呼声，赶紧赶来，混混见到他们，立刻作鸟散状跑开了。）小文爸：小文，没事吧，都怪爸爸妈妈，不该那样对你，我们不该骂你，更不该打你，我们知道你已经很努力了，爸爸妈妈以后一定耐心等你把事情做好，再也不会像以前那样对你了。小文：爸爸，妈妈，我以后再也不离家出走了，我会努力把事情做好”【第五幕 】（传来警笛声，两位警察带着被拷了手铐的5个小混混入，小混混懊悔地低着头，依次走上前说）混混1：要是我有爸爸妈妈混混2：要是我的爸爸不打我混混3：要是我的妈妈不骂我混混4：要是我能放松地做完事情混混5：要是我能早点懂得他们的艰辛小文：要是我们的爸爸妈妈不用打、不用骂来表达对我们的爱。齐：我们就不会这样。（举起被铐牢的双手）齐：从现在开始我们已经长大，我们选择重新开始，做一个好孩子。（齐唱爱我你就抱抱我）风波剧情简介：事情发生在圣诞节前夕，学生们考试复习很辛苦，想欢聚一下来放松心情。由于资金紧张与话语冲突导致阳光和小东发生口角并厮打在一起。过后，两人都很懊悔，在圣诞节聚餐上和好。时间：周一班队课地点：高中班学生宿舍人物介绍：阳光：学生干部，性格耿直，豪爽小东：学习成绩优异，家境贫寒，自我中心大海、柯航、黎明同宿舍的人【第一幕】（启幕：两张床左右摆放，两张桌子放在中间，地上有垃圾，阳光在扫地，同学躺在床上）大海：（睡眼朦胧，揉揉眼睛，看看阳光）今天起这么早啊，今天可是圣诞节啊。大清早不睡觉干什么活啊。（说完蒙上被子又睡）阳光：（停下扫帚）我都习惯了，睡不着。（低头继续扫地）黎明：（倚在床上，放下手中的书）是啊，再有不久就要考试了，大家都在努力地复习呢。很累啊，都想多懒会床，休息一下。（说完吧上衣套在头上）柯航：也坐了起来，是啊！是啊！累死了。要不我们晚上放松一下。大海：嗯嗯嗯，正有此意，我也挺想吃好吃的了。阳光：笑着说，这周的零花钱都光了。没有多少钱啊。组织不起来啊。大海：那怎办啊。柯航：那还不简单，（诡异的看看周围同学），咱们没钱，有人有钱啊。（朝着小东的创努努嘴巴）。小东不是刚得了奖学金吗？虽然多，也有几百吧。先让他垫上点不久行了。众人：愤起，赞同。大海：他可能不会赞同的。黎明：小东人呢，哪去了？阳光：去卫生间了。那等会他回来了，和他商量一下吧。（小东从舞台一侧走上来）众人：小东回来了。（惊喜）小东：嗨，我先去吃饭了，有事回来再说。（没人响应，小东拿起衣服要走）（阳光扫完地，正在收拾垃圾）阳光：小东等一下，把垃圾倒了吧。小东：（一副很不高兴的样子）人家去吃饭，你让我去倒垃圾，事情怎么那么多啊。阳光：你不是顺便吗？再说了宿舍的垃圾你管过吗？小东：凭什么让我倒啊，这地又不是我弄脏的，再说我还得去学习呢。阳光：（有点火，脸红了上来，但是还是忍了下来）算了我自己去吧。小东：自己倒就自己倒，谁管！（摔门而去）（阳光随后自己去倒垃圾）（众人无奈）你说一句我说一句。【第二幕】（阳光收拾书包去学习，小东在津津有味的吃饭，其他人都在看书）柯航：小东，咱们去聚聚啊，但是大家的钱很少，想让你先垫上，到时再还给你。小东：（边说边吃饭）凭什么让我出啊，我没钱啊。（继续吃）阳光：听到这里再也忍不住了。拿出钱交给同学，不用他垫，我交上我的那份。小东：（看到这里，放下筷子）。有钱不交，让我出什么啊？阳光：（真的火了）我垫上！（气愤，大吼），我要是有钱跟你废什么话。黎明：真的小东，我们身上获得钱凑在一起也不够的。小东：不够就说嘛？我出！吼什么吼，依仗真拿自己当干部了。吆喝什么啊，什么玩意！阳光：（愤怒）你说谁呢？拿奖学金了不起了！小东：（也火了）有人也拿给我看看啊！阳光：（钱包狠狠地摔在桌子上，挽起衣袖，吼着）欠揍是吧！小东：哎呦，欠揍，我还怕你不成。（两个人厮打在一起，其他人赶忙上前去劝阻）【第三幕】（圣诞节聚会上，桌子上排满了东西，阳光和小东相对而坐不语。）阳光：（独白，追光）我这样做对吗？毕竟是同学。都快毕业了。怎么不为小东想一想呢。哎！（低头，懊悔。摇了摇头）小东：（独白，追光）哎！大家都是兄弟，阳光也是为了大家。我是不是太自私了。让我道歉，但是就是放不下脸面啊。（最终，阳光打破二人之间的尴尬，举起杯子，朝向小东，小东这是也举起杯子）阳光：对对不起。上次的事情是我鲁莽了。小东：（惭愧地低下了头）不不不，是我错了，我做的也不好啊。今天我来请客。柯航：没事，大家都是兄弟，有什么事情可以称得上是事情。（众人哄笑，哄笑、举杯）干杯！（落幕）剧终无意的激怒剧情简介：本剧讲述的一名五年级的学生再一次数学考试中考了0分，因为及其害怕家长对其进行责备，所以他愤愤不平地向同桌诉苦、发牢骚来发泄心中的恐惧，但是这时同桌正在看一本漫画书，边看边大声笑，没有理会他的话。他以为同桌在嘲笑他，他刚刚要挥起拳头朝向小杰的脑袋过去，这时小杰的好友一手抓住了他紧握拳头的手臂。结果气冲冲地跑出教室。后来同桌道歉并再三解释。两人的误解解除。剧情正在体现同伴之间在发生误会，避免校园暴力事件发生且两位当事人重归于好的过程，从而达到培养学生良好人际交往能力的目的。时间：周一下午的班队课地点：教师人物简介：振宇：男主人公，学习成绩差，性格倔强、脾气火爆。及其害怕家长责骂。在班级是一个小混混级的人物。涛涛：男，振宇的同桌，性格憨厚老实。紫铭：振宇和涛涛的好朋友。启幕：数学测验后，教师。学生们在活动，有的在看书、有的在交谈、有的看试卷。涛涛：（吃吃地笑，不是发出几声响亮的笑声）振宇：（气呼呼地把书包扔在桌子上）这次考试居然考了0分。平时虽然不及格，但也不是0分啊，这回可完了。回去非得扒层皮。老师是怎么批改卷子的。（对着同桌说）你那里有没有问题啊。（见同桌没有反应 ，感觉奇怪，自己好像被忽视了，脸色一下沉了下来。）我和你说话呢，你有没有在听啊？涛涛：（边看边抬起头）什么？怎么了？你说什么啊？振宇：生气极了，眉头紧锁。挥起拳头朝向涛涛的脑袋过去。紫铭：（迅速出现）一手抓住想涛涛挥去的拳头，两人四目相对。涛涛：发生什么事了？振宇：气冲冲地跑出教室。第二场：事件发生的第二天，自习课上。紫铭：专心致志地做作业。振宇：（转向紫铭），哎，这道题怎么这么难啊？紫铭你会不会做啊？给我讲解一下？紫铭：（不解）这题？我也不会，我们一起去找涛涛吧！振宇：（生气地转过头去，挥挥手，叹气）哎！别提他了!紫铭：上次的事情你还没解决吗？你都要动手了，自已都没说什么。你还还这样，还怎么是好朋友啊！振宇：不屑的神情，鬼才相信我们是好朋友呢？那天的事情你也看到了吧，我都是0分了，他居然嘲笑我。他不就是考了第一名吗？有什么了不起的 。涛涛：（兴致勃勃地跑进教室）哎！振宇、紫铭我们一起去打篮球啊！振宇：（生气的收拾东西，转身走出教室）涛涛：他这是怎么了，怎么回事。最近脾气很乖啊。尤其是对我，像是变了个人啊！紫铭：昨天的事情，你真的不知道吗？因为昨天的事情，他说他已经和你绝交了。涛涛：（顺势坐下来）为什么啊？紫铭：昨天我们刚刚考完测验，振宇考了0分，很难受的。结果你在看漫画书，没听见他说话。而且他认为你还在嘲笑他。涛涛：（诚恳地眼神）那天你也看到了，我在看漫画书，我真的没有笑他。我都不知道发生什么事情。（边说边往教室门口走去）不行，我得去和他解释一下。第三场：振宇背着书包走出教室，涛涛追了上来。涛涛：（扶着振宇的肩膀）哎！你还未那天的事情生气呢？朋友之间嘛，那件事情不算什么！振宇：（哭声）小事？考个0分是小事吗？你考过吗？你难过过吗？涛涛：（真诚地说）我当然有了，我上学前班的时候，每次都是0分，把老师都给气疯了。（两人大笑）涛涛：当时，我真的没听见你说什么，我当时在看漫画书，你应该知道我为什么学前班时候总是靠0分的原因了吧！我一看漫画书，其他的事情都好像没发生，我只身在漫画的故事情节里。所以真的没听见你在说什么。我也没有笑你。不信的话，我可以吧漫画书借你看看！振宇：我才不看呢，我下次可不想再考0分了。你还是自己看吧。（说的时候，高兴地拍拍之一的肩膀，说完就跑了几步。）涛涛：赶忙追了过去，两人互相扶着肩膀相依而去。剧终寻找魅力人物：咨询师，来访者。地点：一块屏风，ppt放映一张心理咨询室的图片，几心理杂志本书，笔。【第一场】（咨询师坐在咨询室里，翻阅心理杂志的同时等待有人来访，来访者站在门外，徘徊了一阵子，最后鼓起勇气轻轻扣门，然后把门推开探着头）来访者：老师，我可以进来吗？咨询师：请进！来：（很羞怯的点点头坐在椅子上，点头坐在椅子上，头低垂着，手很规矩的放在膝盖上，欲言又止）咨：你有什么烦恼的事？可以告诉我吗？来：（抬起头）老师，一个女孩没有魅力是不是很可耻？也许这话说的太唐突了吧，可我咨：你觉得女孩没有魅力会很可耻？你愿意谈谈原因吗？来：恩！旁白：那是一个如大学校园里其他分手故事一样普通的故事，女孩坠入情网，经过一段时间的交往，男孩提出了分手。女孩从此陷入痛苦、自责之中来：我现在才知道，都是我的错，我没有其他女孩那种能吸引人的容貌、身材和气质,而且我也没有什么特别的才干，什么事都干不好。总之，觉得自己真的很差劲。咨：我觉得你要对自己公正些，世界太小，容不下那么多伟人。亘古不变的苍穹下，即使最不起眼的一株小草，也自有其存在的不可替代的意义。谈谈你的情况吧！来：当初我拿不准他对我到底怎么样，交往一段时间后，我发现他的心根本就不在我身上。我和他一起时，他总是盯着路上别的女孩，我气急了，但有什么办法呢！我知道是我自己没有魅力。我也尝试过改变自己的处境，寻求自身的价值，但还是觉得一无是处，尤其他提出分手后，我连出门的勇气都没有了，我不敢去面对现实，活着实在太累了！咨：（站起，往台前走出两步，对观众）