



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
有关溶质质量分数的简单计算271、 如图所示,进行中和反应实验:(1)在A的实验中,滴入酚酞试液后,溶液由无色变为_色(2)写出C的溶液中溶质可能存在的几组情况_(用化学式表示)(3)若73g质量分数为20%的盐酸与127g氢氧化钠溶液恰好完全中和,试计算反应后所得溶液中溶质的质量分数2、 为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置,请回答下列问题:(1)选择任意一种实验装置,简述出现的实验现象,解释产生该实验现象的原因:选择的实验装置是_实验现象为_产生该实验现象的原因是_(2)在原实验的基础上,请你设计实验证明CO2和NaOH反应生成的产物中有Na2CO3(简述所用试剂和实验现象):_(3)CO2和NaOH发生反应的化学方程式为_(4)用“侯氏联合制碱法”制得的纯碱常含有少量的氯化钠为测定某纯碱样品中碳酸钠的含量,小明称取该纯碱样品3.3g,充分溶解于水中,再滴加氯化钙溶液,产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如右图所示求:该纯碱样品中碳酸钠的质量分数(精确到0.1%)所加入氯化钙溶液的溶质质量分数3、 回答下列问题:(1)实验室配制100g10%的氯化钠溶液时,需要_g氯化钠固体称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体,在托盘天平上已放20g的砝码,则天平上的游码位置应是图的_(填字母)对于下列仪器,量取水时需要用到d和_(填序号,下同),溶解时需要用到e和_a烧杯、b10mL量筒、c100mL量筒、d滴管、e玻璃棒、f药匙、g蒸发皿20时,向100g未知浓度氯化钠溶液中加入5g氯化钠后,一定正确的是_a溶液质量变为105gb溶质质量发生变化c溶液浓度变大d溶剂质量不变(2)在粗盐提纯中,将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后,应_,并用玻棒不断搅拌,利用余热将余下溶液蒸发至干该题分为A,B两题,任选一题,两题都做,以第一题计分:主要成分:碳酸钙含钙量:每片含碳酸钙1.875g;每瓶50片;共含钙40g;A:某钙片中只有碳酸钙中含有钙元素,每瓶钙片的标签如图,通过计算回答:(1)通过计算说明,此标签的含钙量是否正确?(2)一个缺钙病人每天服用2片该钙片可达到补钙目的,若他改喝牛奶,每100mL牛奶中含钙0.2g,则他至少每天要喝多少毫升牛奶?盐酸体积:500m L化学式:HClMr:36.5密度:1.19g/cm3质量分数:37%B:(第1,2小题各1分,第3小题2分)实验室保存的一瓶浓盐酸,瓶上的标签部分内容如图所示,请你根据标签上的提供的数据回答下列问题:(1)瓶内浓盐酸的质量是_g;(2)用5mL该浓盐酸可以配制溶质质量分数是10%的盐酸_g(答案保留一位小数);(3)现用刚配好的20g10%的盐酸与足量的锌粒完全反应,制得标准状况下的氢气0.54L,通过计算判断实验室中浓盐酸是否有部分氯化氢挥发(标准状况下氢气的密度是0.09g/L)5、溶液与人类的生活息息相关,溶液的配制是日常生活和化学实验中的常见操作下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质的质量分数对照表(20)溶液中溶质的质量分数/%412162428硫酸溶液的密度/g/mL1.021.081.111.171.20氨水的密度/g/mL0.980.950.940.910.90请仔细分析后回答下列问题:(1)20时,随着溶液中溶质的质量分数逐渐增大,硫酸溶液的密度逐渐_(填增大、减不或不变);氨水的密度逐渐_(填增大、减小或不变)(2)取12%的硫酸溶液100%配制成6%的溶液,向100g12%的硫酸溶液中加水的质量应_100g(填大于、小于或等于)(3)向100g24%的氨水中加入100g水,摇匀,溶液体积是_mL(保留到0.1)6、同学们在探究碱溶液与酚酞溶液作用的实验时,发现了一个意外现象:向氢氧化钠溶液中滴入酚酞溶液(如图),溶液变成了红色,但是一会儿红色就消失了为此某化学小组的同学进行了如下探究【提出猜想】甲:可能是酚酞溶液变质的缘故乙:可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故丙:可能是氢氧化钠与酚酞混合后与空气中氧气反应,使红色消失的缘故丁:可能与氢氧化钠溶液的质量分数有关【查阅资料】酚酞是一种常用酸碱指示剂,遇碱性溶液变红【讨论分析】(1)甲同学提出猜想后,很快被小组同学否定了,其理由是_ (2)经过思考,大家认为乙同学的猜想也不正确,其理由是_(3)为验证丙同学的猜想是否正确,小组同学做了如下实验,请完成表中内容实验步骤实验目的现象结论用煮沸过的蒸馏水配制某氢氧化钠溶液_溶液先变成红色,一会儿红色又消失丙同学的猜想不正确取少量上述氢氧化钠溶液,滴入酚酞,然后在上方滴一些植物油_(4)为验证丁同学的猜想是否正确,小组同学进行了如下实验探究,请回答有关问题实验方法观察到的现象和结论方案一:分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液,然后各取少量并滴加2滴酚酞溶液质量分数小的溶液中红色不消失,质量分数大的溶液中红色会消失,则证明_方案二:_出现红色且不褪去,结论同上(5)若将质量分数为10%和20%的氢氧化钠溶液等质量混合,所得溶液中溶质的质量分数是_ A10% B15% C20% D30%某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为12%的氢氧化钠溶液,并来分析氢氧化钠溶液的变质情况(1)配制150g质量分数为12%的氢氧化钠溶液计算:需要氢氧化钠固体的质量为_g,水的体积为全_mL(水的密度近似看作lg/cm3)称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的_盘,称量其质量然后_(按操作的先后顺序选填字母),直至天平平衡A将氢氧化钠固体加入烧杯中B按需要添加砝码、移动游码该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是_溶【解析】用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温把配好的溶液装入试剂瓶,塞好
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 九上13《湖心亭看雪》公开课一等奖创新教学设计
- 烤全羊活动方案
- 护理无菌技术讲解课件
- 联通新技术发展与应用蓝图
- 等级医院评审护理部迎评工作大纲
- 情绪智力评估体系-洞察及研究
- 活动策划技巧培训
- 元音aeiou发音规则课件
- 焊接技术发展与应用
- 内乡赤眉食品安全培训课件
- 脑疝的观察与护理
- 2025年护理核心制度试题及答案
- 游离皮瓣移植术护理教学查房
- 肾动脉狭窄介入治疗讲课件
- 国际中文课堂中出现的问题及对策探究-以《国外汉语课堂教学案例》为例
- T/SHPTA 033-2022聚氯乙烯软制品用钙锌复合热稳定剂
- 探究2025年中小学STEAM教育跨学科教学研究与实践研究报告
- GB/T 45604-2025船舶与海洋技术大抓力平衡锚
- 上门灭蚊合同范例
- 双休背景下的自律学习的重要性课件-高一下学期自律的力量主题班会
- 工贸公司管理制度
评论
0/150
提交评论