教案二：古代诗歌的人物形象的鉴赏(1).doc_第1页
教案二：古代诗歌的人物形象的鉴赏(1).doc_第2页
教案二：古代诗歌的人物形象的鉴赏(1).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

长沙市稻田中学教师备课用纸古代诗歌的人物鉴赏 第 二 课时 课题鉴赏古诗词的人物形象备课日期年 月 日教学目标（知识、能力、情感态度价值观）1.明确诗歌的形象的内涵和种类。2.掌握诗歌人物形象鉴赏的方法。教材分析教学重点抓住人物的行为、神态、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性。教学难点抓住人物的行为、神态、性格、情感、观点、处境等内容，把握人物形象的个性。板书设计示意框图教学过程设计（重点体现学校课改精神、学案的使用，含教学步骤、小结）二次备课（手写）一、诗歌中的形象分类一般说来，诗歌作品的形象包括人物形象、事物形象和景物形象三大类。1.人物形象2.事物形象3.景物形象二、鉴赏诗歌的人物形象1.高考题提问方式：这首诗通过写某物表达了诗人怎样的感情?诗人是如何借某物来展示自我形象的？请结合诗中所写的某物形象，评说诗人在诗中寄寓的思想或反映的思想境界。2.解题指津：鉴赏人物形象时，应注意下面两点： 知人论世，关注背景抓抒情主人公的语言、神态、动作、心理人物形象的塑造离不开对人物的语言、神态、动作、心理等方面的刻画，诗歌也不例外。古典诗词中的人物形象一般不如小说中的形象丰满、完整，它可以是人物的一个神态、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化，或一组人物的语言、声音，或是一个典型的细节，等等。通过精当的描写，以简练的笔法刻画人物的形象，表现人物的性格，反映人物的思想感情。答题步骤：第一步，结合诗词题目、注释等定位诗歌描写形象的基本身份(将军、隐士等)。第二步，结合诗词句意分析并概括形象的基本特征(外貌仪表、性格品质等)。第三步，分析所塑造形象的时代意义或作者借以表达的情感等。三、典例分析阅读下面这首词，回答问题。（）浣溪沙清纳兰性德谁念西风独自凉？萧萧黄叶闭疏窗。沉思往事立残阳。被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香。当时只道是寻常。【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被酒：醉酒。赌书泼茶：用李清照、赵明诚典故，形容伉俪情深，志趣相投。 词的上阕刻画了
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论