思想政治教育学习的实质是形成思想政治品德.doc_第1页
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思想政治教育学习的实质是形成思想政治品德 笔者认为,要把握思想政治教育学习的本质,应该将个体放在与环境的互动中去分析。思想政治教育学习作为个体对环境的一种适应活动,是个体对环境变化所做出的一种应答,使之与环境不断保持平衡,因此是一种以心理变化适应环境变化的过程,这种心理变化是由经验的获得而实现的。经验是在主客体的相互作用中产生的,是主体对客体现实的反映,是主体活动的主观产物。由此看来,思想政治教育学习的实质是心理建构。经验作为主体反映活动的产物,来源于现实,又区别于客观现实。经验的产生过程是在客观现实作用基础上,经过主体的一系列认知加工活动,实现各种水平的转化,从而在主体内部构建起相应的调节其活动的心理结构的过程。而这种内在的调节机制,正是在不断的思想政治教育学习中形成的思想政治品德。思想政治品德是思想品质、政治品质与道德品质的总称,是合乎社会要求的稳定的心理特性,是个体社会行为的一种内在调节机制。思想政治教育认知学习心理和思想政治教育情感学习心理相结合,作为思想政治教育学习的动机系统,是促进个体产生符合社会规范行为的内部驱力。思想政治教育行为学习和思想政治教育认知学习的结合,作为思想政治教育学习的行为系统,通过操作一定的教学情境,使个体在思想政治教育意识的支配下产生社会规范行为以及养成行为习惯,思想政治教育行为学习心理是
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