认识广告 (2).doc

教学目标：1在生活中感知广告的存在，了解广告的分类，懂得广告与人们的生活密切相关。2认识广告的特点、作用，学会辩证地看待广告，提高价值判断能力。3尝试用自己喜欢的方式设计一则广告，感受创作的快乐。教学重点：了解广告的分类、特点和作用。教学难点：客观、辩证地看待广告。教学准备：1. 制作多媒体课件。2. 学生课前留意观看各类广告。教学过程：课前谈话。 1.打招呼。2.学生介绍学校。一走进你们美丽的校园，我就被深深吸引了。谁愿意用最简洁的语言来介绍一下你们的学校？相机点评。一、揭示课题同学们，刚才你们的介绍，其实就是为学校做了一次广告呢。这节课，就让我们走进精彩纷呈的广告世界，一起来认识广告。板书课题：认识广告二、广告知多少1. 了解广告的起源与发展。同学们，你们知道吗？最早的广告其实就是一句叫卖，一声吆喝。这种叫卖广告的形式，一直流传至今。你们听卖羊肉串的录音。这是谁在叫卖什么？你在哪儿也听见过叫卖声？能学一学吗？相机评价。后来广告逐渐发展、丰富起来，我们一起来听听小博士的介绍。出示：战国到隋朝年间，出现了悬帜广告、悬物广告。到了唐宋时代，出现了灯笼广告、招牌广告等。元明清时代，还出现了名人书写的招牌和对联广告。近代，报纸、杂志成为主要的广告媒介。到了现代，随着科技的发展，广告的形式就更为丰富了2. 感受广告的无处不在。（1）你在哪些地方见过广告呢？指名回答。（报纸、杂志、网络）课前，老师也捕捉了这样一些镜头，咱们一起去看看！出示广告图片。（定格）相机解说。其实，我们平时所用的一些物品上也有广告呢！学生出示自带物品并介绍，如：杯子、打火机、塑料袋、T恤、伞（2）看了这些多的广告图片和实物，你想说些什么呢？（无处不在、五花八门）（3）小结：是呀，广告随处可见，它已融入了我们生活的每一个角落。板书：融入生活3. 了解广告的分类。相机分类：像刚才同学们看到的图片和展示的物品都是在为商品做宣传，这类广告叫商业广告。板书：商业广告三、走近公益广告1. 姚老师走进了你们的校园，发现你们校园里也有广告呢！我来考考你们这些小主人。出示校园内的广告。（拍照）分上下句出示广告。像咱们校园内的这种传播社会文明，弘扬道德风尚的广告，叫做公益广告。板书：公益广告2.这儿有两则公益广告，谁来读一读？出示：第一则：严禁超速，违者罚款。第二则：阁下驾驶汽车，时速不超过30千米，可以欣赏到本市的美丽景色；超过60千米，请到法庭做客；超过80千米，请光顾本市设备最新的医院；上了100千米，祝您安息吧！你更欣赏哪一则，为什么？指名谈感受。在笑中你受到了什么教育？（不能超速，要遵守交通规则，注意交通安全）小结：看来，幽默的、生动的广告语言更能打动人、教育人。2.电视上也有不少公益广告呢！想不想看？（欣赏学雷锋之童谣篇）这则公益广告告诉我们什么呢？（助人为乐，乐在其中）3.你还知道哪些公益广告，和大家交流交流吧！小结：公益广告就像一盏明灯，让我们在不知不觉中受到教育、启迪。四、走进商业广告1.了解商业广告的特点和作用。那么，商业广告有什么特点和作用呢？我们来欣赏一则商业广告。（播放步步高点读机广告视频）这则广告同学们一定不陌生吧！它宣传的是（一起说）步步高点读机。你从这则广告中了解了什么？预设：哪里不会点哪里步步高点读机使用起来很方便。妈妈再也不用担心我的学习了！步步高点读机对学习有帮助。喜欢这则广告吗？（喜欢）喜欢它的什么呢？喜羊羊、灰太狼哦，你被广告中的动画人物吸引了。商业广告不仅向我们介绍了商品的特点、作用，而且形式多样，既可以说，也可以唱呢！出示：牙牙长得壮要营养，营养在哪里？猜猜，这是什么产品的广告？（伢牙乐儿童营养牙膏）熟悉这则广告吗？我们来跟着唱一唱。播放完整的伢牙乐儿童营养牙膏广告视频。（广告词：牙牙长得壮要营养，营养在哪里？哦，鲜果的VC+VE，伢牙乐，有营养，牙牙健康白又壮。纳爱斯伢牙乐儿童营养牙膏。）你用过伢牙乐儿童营养牙膏吗？用过的请举手。哇，这么多同学都用过，看来生动有趣的商业广告不仅吸引人，还能打开市场销路呢！2.辩证看待商业广告不过商业广告也让人欢喜让人忧。最近明明就在为此烦恼呢！语文考试中，明明将默默无闻写成了默默无蚊，（出示：默默无闻默默无蚊）为此，他受到了爸爸的严厉批评。明明觉得很委屈，因为他看到的广告上就是这样写的。生活中，这样的广告还不少呢！出示：默默无蚊的奉献（蚊香广告） 服装，衣衣不舍（服装广告） 天尝地酒（啤酒广告） 无胃不治（胃药广告）我们如何看待这些广告呢！下面就让我们一起走进“广告评说”这个节目。我是主持人豆豆，一、二两大排的同学是我请来的消费者代表，三、四两大排的同学是我请来的厂家代表。首先欢迎你们的到来！今天，我很高兴请到了各位，希望在我们节目的现场大家能敞开心扉，畅所欲言。出示：互诉心声：厂家代表：你们在设计这些广告时，是怎么想的呢？消费者代表：你们怎么看待这些广告？各位可以先讨论讨论，待会儿我来现场采访。现场采访：厂家代表：你们设计这类广告时，怎么想的？消费者：对于这类广告，你们怎么看呢？谁来谈谈自己的看法。你们想对厂家提什么建议呢？（不要乱改成语）小结：对于同一类广告，不同的人站在不同的角度、立场，观点也不一样，真是仁者见仁，智者见智。最近，我也有点烦恼。越来越胖，好多自己喜欢的衣服都不能穿了！这不，我看了这样一则广告，有些心动了出示碧生源减肥茶的广告。现场采访：厂家代表：趁着厂家代表在这儿，我想赶紧问一问：碧生源减肥茶的效果怎么样？“so的一下，不要太瘦哦！”真那么神奇吗？消费者代表：我该不该买碧生源牌减肥茶呢？给我出出主意吧！小结：看来，作为消费者，在购物时，盲目跟着广告走是不行的，要一分为二看广告。那么，是不是明星代言的广告商品质量就高呢？补充：国际巨星成龙代言的思念水饺就被查出了病菌，全部停售。厂家代表，你们觉得在做广告时，什么最重要？补充：为了保护消费者的合法权益，1994年10月我国通过了中华人民共和国广告法。出示：中华人民共和国广告法封面图广告法的第四条这样说出示：第四条 广告不得含有虚假的内容，不得欺骗和误导消费者。齐读。小结：是呀，真实可信是广告的生命，作为厂家，我们做广告时要实事求是，诚信为本。产品质量好了，再加上广告的宣传，不愁没人买我们的产品。总结：同学们，刚才我们走进了商业广告的世界，进行了一次角色体验，大家的表现都不错，让我们为自己的精彩表现鼓鼓掌。五、自主设计广告1.下面我们也来当一回小小设计师，设计一则广告。出示：小小设计师为海门特产设计一则商业广告，或为自己的