2014年学大教育高频考点测试卷石家庄卷初中语文答案与解析.docx

2014年学大教育高频考点测试卷 石家庄卷 初中语文（分值：120分，时间：120分）. 答案：（1）那点薄雪好像忽然害了羞（2）祗辱于奴隶人之手 （3）会当凌绝顶（）直挂云帆济沧海（5）会挽雕弓如满月（6）瀚海阑干百丈冰（）采菊东篱下，悠然见南山。解析：【知识点】名句名篇背诵默写。【思路方法】此题考查名句名篇的识记能力，注意易错字如“祗”“绝”“沧”“阑”“篱”2. 答案：B解析： 【知识点】识记现代汉语普通话字形【思路方法】此题考查正确识别汉字字形能力，注意同音异形字在不同语句中的不同含义。A.雄辩 隐天蔽日 C.别出心裁 再接再厉 D.慰藉 一筹莫展3. 答案：C解析：【知识点】识记现代汉语普通话字音【思路方法】此题考查正确识别汉字读音能力，加点字属于易错易混字。加点字属于易错易混字。着落（zhu） 召唤（zho） D.炽热（ch） 垂涎三尺（xin）4. 答案:A 解析：B.去掉 “、” C.“等”“ ”去掉一个 D.“这究竟是怎么回事呢，同学们？”【知识点】标点符号的用法【思路方法】此题考查正确使用标点符号的能力。5.答案：C解析：【知识点】排列语序【思路方法】此题考查正确排列语序的能力。此段为说明语段，以朱漆方台为立足点。按方位顺序排列即可。6. 答案：D 解析：【知识点】正确理解使用成语【思路方法】此题考查正确理解使用成语的能力。A项中“忍俊不禁”的意思是忍不住发笑；B项中“妄自菲薄”的意思是过分看轻自己，形容自卑，注意使用对象；C项中“慷慨解囊”的意思是资助别人，不是自己花钱买东西。7.（1） 答案：示例：名人读书故事、读书方法谈、阅读与成长、书海拾贝、名言集锦、语林趣谈等。（每个1分，共2分） 解析： 【知识点】综合性学习 【思路方法】此题考查综合运用语文能力解决生活中的实际问题的能力。要根据活动的主题设计栏目。（2） 答案：第句删去“通过”或“使”，第句删去“大约”或“左右”，第句与征稿启事无关删去， 格式：日期与署名位置对调。 解析： 【知识点】病句修改 【思路方法】明确病句类型，掌握修改病句的方法：换、调、补、删。（3） 答案：B 解析： 【知识点】名著知识 【思路方法】熟记名著的作者、作品中的主要人物、称号、主题。不要张冠李戴。 朝花夕拾不是小说集而是散文集。8.答案：离愁（或浩荡离愁）。（意思对即可）解析：【知识点】古诗阅读【思路方法】结合主题理解诗句中的重点词语9. 答案：诗人以落红化春泥为喻寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的爱国情怀。 解析：【知识点】作者情感【思路方法】理解诗的主题，体会作者情感。10. 答案：（1）开：解除，这里指天气放晴。（2）日光。（3）门。 解析： 【知识点】理解实词的含义 【思路方法】结合具体的语言环境理解实词的含义。11.答案：B 解析： A. 或许，也许； 有人 B. 和 C. 的； 以 D.离开；去除【知识点】理解虚词的含义及用法【思路方法】结合具体的语言环境理解虚词的含义及用法。12.答案：(1) 不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。（2）使老百姓吃穿有余，自然不去做盗贼，何必用严刑重法呢！ 解析：【知识点】翻译文言文句子 【思路方法】注意重点词语的准确翻译：“以”的意思是“因为”，注意互文见义句翻译的时特点。“自”是“自然”。“盗”是“做盗贼”的意思。“重法”是“严刑重法”的意思。13.答案：（1）去奢省费，轻摇薄赋，选用廉吏。（2）居庙堂之高则忧其民解析：【知识点】理解文章内容【思路方法】审清题干要求，用原文回答，分析理解文意，得出正确答案。14.答案：与古仁人之心作对比，突出古仁人“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟。解析：【知识点】理解文章写作手法【思路方法】审清题干要求，分析理解文章写作手法，得出正确答案。15.答案：(1)白开水最容易解渴，有调节体温、输送养分及清洁身体内部的功能。 (2)它具有较强的生物活性。对于促进细胞新陈代谢、能量转换、血液循环和维持电解质平衡，都大有益处。 (3)白开水可以增加血液中血红蛋白含量，增强人体的免疫功能。提高机体的抗病能力。 (4)白开水中的矿物质和微量元素的含量对人体是最适宜的。解析：【知识点】理解文章内容，提取有效信息【思路方法】审清题干要求，从原文中准确提取有效信息，得出正确答案。16.答案：运用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地从水中矿物质含量的角度突出说明了白开水对人体是最适宜的。（方法1分，作用2分。）解析：【知识点】说明方法及作用【思路方法】理解说明方划线句内容，可以判断所用说明方法。作比较：突出强调了被说明对象的特点（地位、影响等）。列数字：具体而准确地说明该事物的特点。使说明更有说服力。17.答案：不能。“一般”表限制，是指其他的饮料所含糖分和热量大部分都偏高，但也有不高的特殊情况，如果删去，就太绝对了，与事实不符，“一般”体现了说明文语言的准确性。解析： 【知识点】说明文语言的准确性【思路方法】（1）表态（删还是不删）。（2）定性。如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。（4）xx词体现了语言的准确性、周密性、科学性。18.答案：B 解析：【知识点】理解说明文内容【思路方法】将选项内容与原文解析比较，尤其注意修饰词语，认真分析文意表达上的不同之处。19.答案：学习成才贵在养成良好的读书习惯，养成良好的生活习惯。（或：贵在养成良好习惯。解析：【知识点】确定中心论点【思路方法】掌握确定论点的方法：1、句子形式：一个完整的简洁明确的句子。2、常出现的位置标题揭示开头提出 议论过程中鲜明提出 结尾归纳 文章中没有提出，需读者自己归纳。3、根据论据判断论点。4、表示总结性的词语：所以，总之，因此，由此看来归根结底20.答案：习惯时刻影响人们的生活，对人们的生活影响巨大。（意思对即可）解析：【知识点】理解重点句子的含义【思路方法】还原比喻修辞，化生动为平实。“地球的引力”时时刻刻处处存在。“左右”即“影响”。21.答案：道理论证，充分有力证明了“抑制坏的习惯，培养良好习惯，关键在于自我节制”这个观点。解析： 【知识点】论证方法及作用【思路方法】 1、举例论证。作用：通过举出的事例，具体有力地论证了这一论点（观点）。2、道理论证。作用：通过的名言、格言、道理等，充分有力地论证这一论点（观点）。3、对比论证。作用：通过对比，从正反两方面论述，更突出论证了4、比喻论证。作用：形象生动论证了 ，使论证通俗易懂，容易被接受。22.答案：这种看法不对。不严格要求自己，容易养成坏习惯，导致失败，只有养成良好的习惯，才能造就成功的人生。（意思对即可）解析：【知识点】结合文本谈认识看法。【思路方法】紧扣论点结合文本，联系实际，开放拓展谈看法。23.答案：环境的恶劣和行车的艰难（意思对即可，2分） 渲染了紧张的气氛，为下文展开情节（描写人物）作铺垫（逗号前后各1分，共2分）（共4分）解析： 【知识点】1、概括文章内容 2、环境描写的作用。【思路方法】概括段意、层意可采用下列方法：抓文段的中心句。即用表明作者观点的话来概括。用概括法。即是用最简洁的文字说明各层写了什么或用文中现有的关键词自己组合成句来概括。把两个或两个以上意思的段落概括出联合段意。总之要求：完整、简洁、明确。（景物描写）句的主要作用：（）、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； （）、推动情节发展；（）、渲染气氛； （）、烘托人物形象（或人物心情、感情）；（）、突出、深化主题。24.答案：我想：“不下吧，情况确实很危险；下去吧，就剩司机一个人了，多不仗义啊。还是留下给他作个伴儿吧，起码能给他壮壮胆。”（写出犹豫的心理，2分；语句通顺，1分。共3分）解析: 【知识点】补写内容【思路方法】根据语境，补写心理活动：、必须用第一人称；、必须仔细研读具体语境。 25.答案:运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险，衬托出我心理的胆怯害怕。(修辞手法1分；结合文意分析出效果，2分)解析： 【知识点】语言鉴赏【思路方法】修辞方法及作用：答题套路：这篇文章运用了XX的修辞手法，地写出了内容，突出；衬托情感。注意：在答题时一定要结合文章的具体内容来写，否则就会很空。26.答案：要点示例：沉稳果断：遭遇塌方时，不慌乱，冷静处理。有责任感，勇于担当：让大家下车，把危险留给自己。富有行车经验：路况好时开车“平稳”，路况险时“小心谨慎”，过了危险地带“飞快加速”。普通但又勇敢：尽管紧张得手心里都是冷汗，但还是勇敢地面对危险的挑战。稳重，不张扬：大家在车上唱歌时，他“一言不发，微微笑着，平稳地开着车”；举办晚会时，他“坐在角落里默默地听大家唱歌”，其实他唱歌“非常好听”。 能记着别人给予自己的帮助：主动邀请陪他过险关“我”一起唱歌。（任意答出两个方面，结合文意分析，言之成理即可。一个方面2分，共4分） 解析：【知识点】概括人物形象【思路方法】人物形象是指人物的性格特征，精神品质，而不是指外表特征。从具体的写人方法（外貌、语言、动作、心理描写；正面、侧面描写；细节描写；对比、衬托手法等）入手，抓住抒情和议论语句，用赞扬（或批判）的情感，用积极向上（或贬斥）的语言概括出人物身上的优秀（或低俗）的品质或性格。27.答案：略解析：【知识点】写作【思路方法】写作前必须认真审题，理清思绪，选好一条线索，明确“牵挂”是什么，即谁牵挂谁的，是如何牵挂的。是在什么时间