一年级《美丽的盘子》教案.doc

一年级美丽的盘子教案 一年级美丽的盘子教案作者：朝阳小学 周盈美丽的盘子一、教学目标美丽的盘子1.欣赏各种盘子，认识盘子的特点和种类，美丽的盘子了解有关盘子的历史。2.通过对不同盘面的花纹、图案进行设计，并运用添画或拼贴等技法，培养学生大胆设计、动手制作的能力。美丽的盘子3.激发学生的创作欲望及热爱生活的美好情感。美丽的盘子二、教学重难点重点：设计制作一个美丽的盘子。 难点：对盘面进行装饰设计，使之更具有装饰性和审美情趣。三、教学准备教师：各种盘子实物5个、示范作品4个、课件1份、纸盘19个、笑脸11个、奖品若干学生：橡皮泥、水彩笔或油画棒、彩色纸、剪刀、胶水美丽的盘子四、教学过程（一）、欣赏了解盘子1、 教师出示各种形状、材质的盘子：瓷盘、塑料盘、玻璃盘、纸盘。师：老师今天带来了一些朋友，你们想认识它们吗？你们看。盘子是我们生活中的好朋友，下面我们一个个来认识一下。（一个个拿起来让学生看）谁能来说说这些盘子都是用什么做的？有什么用呢？（学生介绍）师：在生活中这些盘子的作用还真大，我们的生活天天离不开它。盘子的作用不仅只有这些，它还有别的用处呢，是什么呢，请小朋友们看影片。2、播放影片：（加音乐）（1）、 （2） （3） （4） （5）（6） （7）（8） （9） （10） （11） 影片介绍：美丽的盘子是生活中必不可少的日用品，早在6000多年前我们古人已经学会制作漂亮的盘子了（播放图片1、2），那时的盘子是用陶土做的叫陶盘，随着制作盘子的工艺发展，盘子做得越来越精美了（播放图片3），不过古时候的美丽的盘子大多是用来做餐具的，到了现代，人们已经不能满足只把盘子作为生活用品来使用了，越来越多的盘子被人们做成了精美的工艺品，摆在家里，挂在墙上来装饰我们的生活空间，这些盘子也更加受到人们的喜爱。（播放图片4、5、6、7、8、9、10、11）师：现在谁能来说说盘子还有什么作用？3、师：刚才我们看了这么多精美的盘子，现在请大家再来观察一下，你发现这些盘子的图案组成都有什么相同的地方？（课件集中展示图片3、4、5、6、7、8、9、10、11）（让学生知道这些盘子的图形都是由花边和中心图案组成。）师：我们接下来要做的盘子也是由这两部分组成的。这节课我们就来学习制作一个美丽的盘子。（板书课题）（二）、学习制作方法1、 集中出示学生作品（1）（2）（3） （4）（5） （6）（7） （8） （9）（10） 师：在做之前我们先来看看其他小朋友的作品。请你仔细观察一下，看看这些小朋友做的盘子都是用了那些材料？（学生回答，说到哪一个把这个放大观看，然后集中出示学生说的材料做的作品。）学生回答后教师小结：装饰一个盘子的方法有很多，可以用在盘子上画画的方法，可以用橡皮泥装饰，可以用彩色纸装饰还可以把这几种方法合起来用。2、 教师示范制作过程。师：老师今天也做了几个盘子，我们来看看。出示教师做的盘子：1、橡皮泥做的；2、水彩笔画的；3还没做完的。最后一个老师今天还没有做完，下面我接着做，请小朋友们看仔细怎样做一个美丽的盘子呢？教师演示制作过程，边做边讲解。（三）、学生制作、教师指导师：下面请小朋友们两个人一组，选择你喜欢的方法来制作一个美丽的盘子，请小朋友们发挥你的想象，最好做得和别人不一样，做好后可以先给其他组的小朋友介绍一下，然后把你的盘子贴到黑板上再给大家来介绍。（学生制作过程中播放音乐，音乐可以循环播放）（四）、作品展示等学生基本完成后，让学生一组组把做好的盘子贴到黑板上，让学生说说你喜欢哪一个组的盘子，为什么？给你喜欢的盘子贴笑脸。四人小组先在组内讨论好把笑脸给谁，然后派一个代表上来贴苹果。根据苹果的多少评选出最佳创意奖，并给予一定的奖励。（五）、小结拓展师：今天老师还有一个盘子没有给大家看，你看（出示盘子）这是用什么做的？其实我们生活中的