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文档简介

追求教育真本坚持教材解读 人教版小学语文教材解读 通渭路小学陆俊利 一 目标发展 二 专题组元 三 文学体裁 五 略读课文 四 课外阅读 一 目标发展 二 专题组元 三 文学体裁 五 略读课文 四 课外阅读 教育是事业 事业的意义在于奉献 教育是科学 科学的价值在于求真 教育是艺术 艺术的生命在于创新 谢谢大家 1 兴趣 2 默读 3 词句理解 4 表达 5 积累 目标发展 感受阅读的乐趣 兴趣 默读能力的培养 第一学段 在教师指导下 第二学段 初步学会 第三学段 有一定的速度 第一学段 结合上下文和生活实际了解词句的意思 第二学段 能联系上下文 理解词句的意思 体会课文中关键词句在表达情意方面的作用 第三学段 能联系上下文和自己的积累 推想课文中有关词句的意思 辨别词语的感情色彩 体会其表达效果 词句理解 第一学段 感受语言的优美 第二学段 初步感受作品中生动的形象和优美的语言 第三学段 在阅读中揣摩文章的表达顺序 初步领悟基本表达方法 表达 第一学段 自己喜欢的成语和格言警句 背诵优秀诗文50篇 段 课外阅读总量不少于5万字 第二学段 积累课内及在课外阅读和生活中获得的语言材料 课外阅读总量不少于40万字 第三学段 利用图书馆 网络等信息渠道尝试进行探究性阅读 扩展自己的阅读面 课外阅读总量不少于100万字 专题可整合为七大类 1 胸怀祖国放眼世界 2 良好品质伴我成长 3 童年生活丰富多彩 4 热爱生命感受真情 5 博览群书学习语言 6 热爱自然保护环境 7 走近科学勇于探索 1 胸怀祖国放眼世界 2 良好品质伴我成长 3 童年生活丰富多彩 4 热爱生命感受真情 5 博览群书学习语言 6 热爱自然保护环境 7 走近科学勇于探索 以寓言为例 第一学段 首次出现寓言 通过反复讲述理解其寓意 第二学段 了解寓言表达上的特点 提倡个性化阅读 揣摩个性鲜明的人物形象 低段 内容注重短小趣
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