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文档简介

1 老师，您好！第二课时 活动单导学案【活动方案】活动一：体会教师事业的崇高1. 有感情地练习朗读课文第一段，用“ ”画出具体写教师事业崇高的语句，有感情地朗读所画句子。2. 组内讨论，互听朗读，并提提意见。3. 展示质疑。活动二：体会教师事业的美好1有感情地练习朗读课文第二段，用“”画出具体写教师事业美好的语句，想想：文中的“春蚕”、“甘露”、“新苗”各指的是什么？2组内交流，互听朗读。注意两小节中间四排在速度和轻重上的区别哟！3展示质疑活动三：熟读成诵1快速默读课文，观察课文这两段结构上的相同之处，再轻声读读，比比谁背得快。2全班展示。【检测反馈】1将下面的句子换个说法，意思不变。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！ 。2填一填，再读一读。老师是春蚕，默默奉献，不求回报；老师是 ，辛勤耕耘，培育花朵；老师是红烛，燃烧自己， 。 教学过程：第一课时一、体会教师事业的崇高1.听写词语。 2指名分节朗读课文。根据活动单要求完成活动一二、体会教师事业的美好1.自由读课文第一节，思考：第一节哪一句集中赞美了教师的事业？（啊，教师的事业多么崇高！） 2.默读课文，思考从哪几句话可以看出教师事业的崇高？按顺序从前往后找。 3.讨论归纳。 三、熟读成诵 学生再读课文，完成活动三。分段朗读课
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