五上语文期中测试卷.doc

班 级姓 名阳明小学教科版语文五年级上册期中测试卷 2011.11一、看拼音写词语（16分）tng jn d gu po m jio xngx hun dng zh xn s dn shng 二、在正确的读音下面画上“ ”（6分）寥（lio lio）寥 霎（sh ch）时 冉（rn rn）冉升起绮（q q）丽 入场券（jun qun） 伺（s s）机三、形近字组词。（10分）缕( ) 沦( )拨( ) 慢( ) 垠( )搂( ) 沧( )拔( ) 漫( ) 限( )四、词语积累。（9分）翻（ ）倒（ ） 惊涛（ ）（ ） （ ）强（ ）壮以（ ）当（ ） （ ）心（ ）力 （ ）模（ ）样（ ）（ ）双馨 （ ）海（ ）田 壁垒（ ）（ ）五、句式练习。（8分）1、妈妈对我说：“等你放学回来，陪我去书城买书。”2、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。（用修改符号修改病句）3、海底景色奇异。海底物产丰富。（用恰当的关联词语连接句子）4、红色是火的颜色，是（ ）的颜色，是（ ）的颜色。（仿写）六、请把下面的诗句补充完整。（4分）1、_,天光云影共徘徊。2、古人学问无遗力，_。3、路漫漫其修远兮，_。4、_，行成于思而毁于随。七、阅读。（15+11=26分）（一）我爱大海上午的海色彩丰富，而且变幻无穷，这变化完全取决于云。无云处的大海在阳光照耀下雪白；薄云之下的大海发青；白云之下的大海发绿；灰云之下的大海发蓝；乌云之下的大海发灰；浓云之下的大海发黑。随着云的颜色和云层位置的变化，海面的各个区域也变换着颜色，仿佛一块硕大无朋的调色板，由计算机控制着配色。上午的海涛声明显增大，好像海在做健身运动，也像海在召唤游动的鱼群。上午的海是变幻的海，显示了海的生机。这时在海上航行真是一种享受，航行的人一定个个热爱海洋。1、这段话主要描写了( )、( )和( )。（3分）2、作者重点描写了( )和( )的关系。（2分）3、描写颜色的词语有( )、( )、( )、( )、( )和( )。（6分）4、文中的第句运用了( )的修辞方法，第句运用了( )的修辞方法。（2分）5、用“_”画出短文的中心句。（2分）（二）_新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅呢？我一边琢磨，一边细细欣赏起来。这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插过来一株苍劲的松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾空而起，柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。我越看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在地飞驰在广阔的原野上。这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：“知道了，知道了，我属马，这年画上的马象征着我。您希望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满意地点点头。啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要让它变成现实。1、给短文加一个合适的标题（ ）。（2分）2、这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），主要画的是（ ）。（5分）3、妈妈买这幅画的目的是（ ）。（2分）4、用横线画出写“我”观画时联想的句子。（2分）八、作文。（21分）在现实生活中，我们常常会听到、看到或经历过这样的事情：家长无视孩子的天赋和兴趣，软硬兼施地逼着孩子学这种乐器，培养那种特长的；面对一件事情，我们有时只看到了它好的一面，却忽略了它