2012秋九年级语文单元检测题参考答案.doc

2012秋九年级语文单元检测题参考答案题一: 1略。2.B 3.D 4.示例：无名的小草，总在点缀着美丽的大地；奔腾的骏马，总想驰骋在辽阔的草原。5.（1）因果复句（2）条件复句（3）递进复句（4）转折复句 6.依次：纪传、司马迁、西汉、文学 7.略。8.示例：别灰心，俗话说“笑到最后，才笑的最好”,请相信自己，你一定会从失败中站起来的。9.（1）微笑面对失败，坚强伴我成长。（2）撰写讲稿；熟悉讲稿；设计演讲。（3）示例：召开主题班会 组织征文比赛（4）示例：人生路上，失败不可避免，要以乐观的心态去面对，把失败当成前进路上的绊脚石。10.作用是：统领全部景物的特点，突出塞下秋景与中原的不同。11.这两句，词人从正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功、勒石燕然的目的。12.（1）停驻（2）适逢（或：恰巧遇到）（3）屡次（4）考虑、思索 13.（1）古义：逃亡；今义：死亡。（2）古义：处处；今义：经常。14.略。15.示例：启示我们青少年必须树立远大目标，并在远大目标的指引下，奋发努力，才能实行自己的梦想。16.依次：夜晚、包谷地、小男孩的父母 17.写在夜晚的包谷地里一个只有七岁的小男孩勇敢顽强地吓跑一头大野猪的故事。18.交代夜晚的包谷地里为什么只有男孩一个人在看护的原因（或：交代男孩看护包谷的原因）。19.好处是运用了行动和语言描写，使人物形象更真实，更丰满。因为小男孩无论怎样勇敢顽强，但毕竟是个只有七岁孩子，感觉委屈后向母亲撒娇正是小孩子真实的表现。20.文中的母亲是一位非常善于培养教育孩子的母亲，她还是一位果敢坚强的母亲，在孩子面临生死危险的关键时刻，还不忘给孩子锻炼的机会，从而培养了孩子勇敢顽强的精神。21.目的是引出说明对象，增强说明（文章）的趣味性。22.文章第段采用的是先概括后具体的逻辑顺序。第段先概括说明古隆中的特点是自然环境优美和人文景观丰富，第段对这两个特点具体加以说明。（若从先总说后分说的角度答亦可）23.依次：（旅游区）历史悠久、未来发展前景 24.运用了举例子的说明方法，通过列举罗贯中的描写和董必武的题词来说明“古隆中山峦叠翠，溪水潺流，一派田园淡泊风光”（或：自然环境优美）的特点，从而使说明更具体，更有说服力 25、示例：借诸葛智慧，创魅力襄樊。千年古隆中，魅力今襄樊。25.略。检测题二参考答案： 1.略。2.D 3.（1）根深蒂固（2）吹毛求疵（3）面面相觑（4）地灵人杰 4.D 5.示例：草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿。6.农民起义、官逼民反 7.略。8.示例：陪读固然能起到督促孩子学习的作用，但家长更要注重培养孩子独立学习的习惯，依赖是孩子成长的绊脚石，陪读弊多利少。9.（1）示例：快乐读书，陶冶情操（2）示例：举行一次问卷调查，了解同学们读课外书的情况 请新华书店到学校搞一次书展 请作家作一场“走近名著”的报告会 在全校举办“读书交流会”（3）示例：书山有径 要求：紧扣上面名言的内容。示例：读书贵在有法。掌握了好的读书方法就如同拿到了打开书籍宝库的钥匙，就会取得事半功倍的效果。 10.密州出猎（或：出猎、打猎、狩猎 ） 渴望报效国家（或：渴望建功立业） 11.含义：这是词人以魏尚自喻，意思是说，什么时候朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样起用自己呢？作用：运用典故，使表达委婉含蓄。12.错、措 仓、苍 13.交换 扩充 只，仅仅 撞 14.略 15.依次：有胆有识、骄横狂暴 16.突出了家的朴实和温馨 同后文形成对比，为作者表达对故乡家的思念做好铺垫。17.不管一个人身居何处，充满温馨的家始终是自己魂牵梦绕的地方，家人的关爱总是伴随着自己。18.不满足、悠然自得、向往、自由舒心 19.作者认为家是世界上最好的地方，因为家能够给人温暖、关爱，家永远是一个人最好的归处（或：是一个人精神的寄托处） 20.“人人可以创新”或“人人可以创新，至少是人人可以思考” 21.平凡的人把普通的事做得很好。 22.通过学生创新与成人创新不同特点的比较来证明“人人可以创新” 23.示例：（1）问题：课堂上不会提出问题或发表见解。方法：勇于思考，大胆、积极提出问题，发表见解。（2）问题：在课堂上不善于提出不同见解。方法：学会积极思考，善于多角度恩考问题，大胆提出不同意见。（3）问题：缺少独立思考，抄袭作业。方法：严格要求自己，养成独立思考的习惯，刻苦钻研。（4）问题：重视书本学习，缺少实践活动。方法：理论与实践结合，在实践中不断地发展。24.略。九年级语文单元检测题三参考答案1“贻”改为“怡”；“ 至”改为“致”。 2略。 3.C 4.B 5. 明年春运前全国铁路实行互联网和电话订票（或：明年春运前全国列车实行互联网和电话订票；或：明年春运前所有列车实行互联网和电话订票） 6.水浒、武松、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭 7.略。 8.示例：叔叔，我们是在捡，但是文明靠大家，小区卫生要靠我们大家共同来维护，社会公德要靠我们大家共同来遵守，您说是吗？ 9.（1）略。（2）提高对读书意义的认识，培养喜欢读书和勤于读书的习惯。 认识到读书要有选择，提高对读书的辨别能力。（3）示例：上网和查资料搜集整理；组织评审筛选确定；配写评析和体会。（4）名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华；名著的文化品位高，读名著，有以一当十的价值；名著已成为当代人共同的文化素养，不了解名著，就会在文化沟通中产生严重障碍。（答出其中的任意两点即可） 10.塞下秋景、身处边塞的征人之情 11.这两句正面揭示了自己和征人们的一种心理矛盾：他们思念相距万里的家乡，但却没有办法回去，因为还没有达到建立军功，勒石燕然的目的。12.略。 13.C14.即使仅能免于斩刑（就算侥幸不杀头），而戍守边塞的人十个中也得死去六七个。 15. 召令徒属、为坛而盟 16.（1）起义队伍迅速发展并建立张楚政权。（2）各郡县纷纷举事相应。17.交代了男孩的身份和他的自卑心理，为下文情节展开作铺垫；与结尾形成照应，使得文章结构严谨。 18.通过卖衣服，培养儿子的自信心，使他能走出自卑并明白每个人都是高贵的，从而对生活充满希望 19.“太阳”指信心和希望。这句话的含义是：一美元的旧衣服都有办法高贵起来的事实，使得男孩从自卑的阴影中走了出来，增强了自信，对生活、对未来充满了希望。 20. 从全文看，文章是围绕儿子来展开的，主要通过写儿子三次卖衣服，走出了自卑，增强了自信，对自我、对生活、对未来充满了希望，从而表现了主题。 21.示例：切入点（1）：生命不因种族、肤色、贫富而有贵贱之分，每个人（每个生命）都是高贵的，不要妄自菲薄（自卑）。切入点（2）：只要不丧失希望，努力学习，刻苦锻炼，积极探索，不断奋斗，就能实现自我价值，甚至超越自我，终而获得成功，实现理想。 22时间的价值就在于很好地使用它（或：我们应当爱惜时间，很好地利用它）（2分）。把时间的价值与金钱的价值进行类比，提出文章的中心论点。23（1）确定明确的奋斗目标；（2）忠于奋斗目标；（3）正确利用休息和空闲时间。 24时间失去了就无法挽回。 25第段运用了对比论证的论证方法，列举两类人的不同做法进行对比，充分论述了确定奋斗目标的必要性（充分论述了“人不能没有一个奋斗目标” 观点）。 26无统一答案，但必须紧扣“好好利用休息和空闲时间，以更胜任工作” 联系生活实际具体谈即可。27略。九年级语文单元检测题四参考答案1.（1）（2）略。（3）“绫”为“凌”；“抱”为“报”。 2.依次：（1）B （2）A （3）C （4）B 3. 4.（省）“关爱留守学生爱心图书义卖”活动在襄阳拉开序幕。5.示例：如令人倾心的白雪，领略白雪，我们的内心变得安静而平和。 6.依次：武松、忠义、血性、传奇 7.略。 8.买饭的人很多，秩序很差，插队的多，很拥挤。 9.（1）示例：说风流人物，传丰功伟绩。学风流人物，作国家栋梁。（2）示例：诵风流人物诗文。评风流人物功过。写风流人物英姿。（3）示例：勤勤恳恳，竭尽心力，为事业奋斗终生。（4）示例：刘备三顾茅庐请（访）孔明。刘秀起兵反对王莽政权。韩夫人襄阳城头抗敌。岳飞收复襄阳等六郡。关羽在樊城水淹七军。 10.倦梳头、泪先流 11.将无形的愁绪写得形象具体可感。 12.（1）挟持、控制（2）亲自（3）身份低微，见识短浅（4）奔走效劳 13.（1）这（2）它（它的）（3）在（4）的 14.略。15.（1）依次：霸业可成、汉室可兴、先帝（或：刘备、先帝刘备）、兴复汉室（2）依次：（历史）人物传记、才、陈情言事、忠 16.要点：通过记叙原谅他人过失之事，倡导宽容友善、融洽共处的重要性。 17.女儿清洗酒杯无意将杯全碰碎，领班不但不责备，反安慰她。女儿不小心把酒倒到顾客衣裙上，顾客没有大发雷霆， 反安慰她。 18.要点：一问：女儿在异国留学打工曾遇到与女侍一样的事情因自己过失，领班或当事人不但不责备还安慰，自己由此感动感佩感激，因此泪光闪闪。二问：制造悬念，引人入胜。 19.“惊悸”一词表现出女儿犯下过失后的胆怯、恐惧、紧张、大难来临的心理；“搂”写出领班仁慈、友善、体贴、关爱。两者形成鲜明对比，更突出宽容、友善的重要性。 20.要点：故事告诉我们在生活中要用宽容、友善的心态对待别人的过失，这样人与人相处就会更融洽、更和谐。 21.万事开头易； 22.引出“万事开头难”的中心论点；为文章的论点充当论据；以事例开头，引起读者的阅读兴趣。 23.示例：只要冲决心理上那些多余的堤防，开头有什么难？你只去做就是了。 24.最难的不是迈出开头的第一步，坚持下去、健康发展比开头更难。 25.要求：观点明确，论证有力。 26.略。九年级语文单元检测题五参考答案1.略。 2.B 3.略。 4.C 5.熟背百首唐诗，免考大学语文。 6.符合句式、修辞要求，写出季节特点即可。 7.略。 8.表扬自己，并希望孔誉向自己学习（或：批评孔誉，并希望孔誉向自己学习） 9.（1）示例：讲述最难忘的小说故事 重新设计小说人物命运 为小说续写故事 编写名著知识手抄报（只要设计符合主题的活动均可）（2）黛玉葬花 武松打虎（3）示例：武松，他是水浒中下层侠义之士的代表，他斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物，是一个崇尚忠义，有仇必复，有恩必报的人。 10.（1）却，表转折 （2）通“横”，梗塞、不顺。 11.B 12.略。13.（1）议论文 天时不如地利，地利不如人和 生于忧患，死于安乐 最高统治者 （2）类比论证 战争中的情况、治国道理、个人事例 （3）民心向背 民贵君轻 14.尽力而为：用全部的力量去做。竭尽全力：用尽全部力量。从词义上看，两个词的区别是明显的。兔子和11岁的男孩是竭尽全力在做事，猎狗和牧师的其他学生是在用尽全力做事。 15.做任何事情都必须竭尽全力，否则即使拥有再有利的条件也做不成功。牧师讲这则故事的目的是想让学生们像受伤的兔子那样竭尽全力，完成背出圣经马太福音中第五章到第七章的全部内容的任务。 16.起到映衬的作用。介绍圣经马太福音中第五章到第七章的字数、背诵难度是为了衬托小男孩超人的记忆力；介绍成人背诵情况是为了衬托小男孩做事竭尽全力的态度；也显示其年少英才。 17.收缩全文，点名文章主旨。 18.结合心理学家的分析，把否定此说法不科学的道理谈透彻即可 19.学会欣赏他人（别吝啬我们对他人的欣赏；欣赏他人，就是鼓励他人） 20.列举两个事例，一是为了引出本文的论点。二是作为论证论点的材料。 21.学会欣赏他人 举例论证（例证法） 22.欣赏的力量是神奇的（欣赏的力量是无穷的）。 23.略。 24.略。九年级语文单元检测题六参考答案1略。 2.A 3.略。 4. 5.襄阳市抗旱服务站（奔）赴贵州参加救援工作。 6.示例：这个问题不是要问双手而是要问意志，只有它能决定你的高度。 7.略。 8.示例：妈妈您好！我这次考试语文没发挥好。不过，您知道我的语文功底并不差，我会在今后的日子里更加刻苦努力的，我有信心在期末考试时考出您满意的成绩。您就安心工作吧！ 9.（1）老师撰写序言 全班毕业照 三年来班级大事记 同学的个人生活照 表现同学心路历程的作文、随笔、日记 部分同学的小传（写出任意4项即可）（2）示例：花季情，良师恩。 共话友情，畅想未来。（3）示例：海内存知己，天涯若比邻。 示例：认识旅途上，您丰富了我的心灵，开发了我的智力，为我点燃了希望的光芒。 10.D 11.C 12.略。 13.D 14.B 15.指愚公移山的决心和实际行动。 16.农村孩子小春因为没有钱乘车，步行八百里参加体校招生考试，成绩一般。但他的坚韧毅力感动了教师，从而改写了自己的人生。 17.他用远超常人的坚韧毅力和体恤父母的炎热心肠书写了一份漂亮的人生答卷。 18.成功没有侥幸。你怎样书写人生的答卷，答卷就会怎样回报给你结果。 19.他的幸福表现在：遇上一位有责任心又善于教育、为人善良又善于挖掘学生优点的好班主任；遇上一位有正义感又敢于说真话的体育老师；遇上了再难也要支持孩子上学、再苦也别苦了孩子的好父母。 20.这两处细节描写说明体校老师已被小春的懂事节俭和超常毅力所深深打动，从侧面表现了小春的懂事节俭和超常毅力。 21.作用是引出中心论点。中心论点是：自信在关键时刻是会成就辉煌的。（中心论点若答“自信成就辉煌”，也给分） 22.作者从自己要认识自己，自己要相信自己；能创出新意；能求己自助；要求实进取四个方面来论证自己的观点。 23.文章主要运用了举例论证和道理论证两种论证方法来证明论点。 24.示例：如美国著名女作家海伦凯勒，她幼年因病成为盲聋哑人。但她自信自强，不向命运低头，用顽强的毅力克服生理缺陷，学会了语言，还先后攻克多种外语，她勤于创作，一生共写了14部著作，成就了辉煌的人生。 25.无统一答案，能从要做一个自信的人的角度来答题即可。 26.略。九年级语文单元检测题七参考答案1“腥”改为“惺”；“虞”改为“虔”。 2略。 3. B 4. D 5. 天宫一号与神舟八号首次交会对接成功。 6. 在学习上，你付出勤奋和毅力，你会发现知识的大门是虚掩着的。7. 斯威夫特、小人国、奇异的想象、辛辣的讽刺 8.略。 9.（1）示例：你难道没有听说过尊老爱幼是我们中华民族的传统美德吗？你难道没有听说过百善孝为先吗？你难道不知道你这种行为是不光彩的，是犯法的吗？（2）示例：您的“方便”可能会让许多人不便，您说是吗？您想方便吗？那就请您不要做让别人不方便的事吧！我为人人，人人为我，方便了大家，也就方便了自己！（3）听取有关管理部门的意见 广泛征求各种建议 分别倾听人们的反映（4）贪图方便；从众心理；侥幸心理 10.军营中的生活情景（或：军旅生活的情景；军旅生活；军营生活） 为国立功的雄心壮志（或：爱国激情和雄心壮志） 11.我认为词的最后一句也是壮语，只是它已变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨.12.（1）外城。在城外加筑的一道城墙。（答任何一项即为正确） （2）鄙陋。这里指目光短浅。（答全，或答“这里指目光短浅”，或答“目光短浅”均为正确；只答“鄙陋”给13.C 14.有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。 15.民心向背、取信于民 16.人和、民贵思想具有现实意义。以人为本、关注民生、建设和谐社会是当今国家建设的核心目标，它和我们的古文化是一脉相承的。 17.其他含意是暗指三轮车夫像街灯一样给人温馨。 18.表现了车夫下定决心拒绝中年男子、帮助妇女的心理。 19.属于伏笔的写法，好处是交待含蓄，使文章前后照应，结构严密，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。 20.他（车夫）是一个勤劳、机智、善良、助人为乐的人。 21.“想”的方面示例：望着车夫远去的方向，她在心里感慨道“他真是个好人啊！”或：望着车夫远去的方向，她不由心想“他是在帮我啊！”或：望着车夫远去的方向，她在心里感叹道“世上还是好人多啊！”等。“做”的方面示例：她攥着钱的手轻轻地抖动着，迟疑了一下，抱着孩子进了医院。或：望着车夫远去的方向，她的眼睛湿润了，紧紧抱着孩子进了医院。或：她呆呆地看着手中的两元车钱，迟疑地放回口袋，紧抱着孩子进了医院。 22.气候变化恶劣，实施低碳经济迫在眉睫。 23.人为温室气体浓度增加（引起的）、人类过度耗费自然资源（而导致的危机） 24.使用了下定义的说明方法，用简明科学的语言对“低碳经济”加以说明，从而更本质、更概括地说明了“低碳经济”的特征。 25.属于第种意思，句中“一定”是说“大气中二氧化碳浓度”有一个规定的和确定的值，要控制在这个值的水平内，“才能避免发生极端气候变化的后果”。 26.示例：（1）随手关灯；（2）节约用水；（3）纸张正反面用；（4）出行时步行或骑自行车等等。27略。九年级语文单元检测题八参考答案1.“敝”为“蔽”；“松”为“忪”；“肖”为“宵”；“摸”为“膜” 23.略。 4.C 5.咬文嚼字杂志公布2010年十大流行语。 6.示例：宽容是吹开闭锁保守的清风；宽容是洗涤狭隘自私的雨水。 7.依次：斯威夫特、小人国、大人国、英 8.略。