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文档简介

信息技术应用能力提升与英语学科深度整合校本研修工作简讯珠海市斗门区白蕉镇联厂职工子弟小学英语科组 梁泳媚在大力提倡有效教学的过程中，优化教育手段，充分发挥现代信息技术在英语课堂教学中的辅助作用，促进现代信息技术在英语学科教学使用中的常态化，已经成为教育领域中的广泛共识。我校的英语教师参加信息技术应用能力提升与学科深度整合的校本研修活动，教师们收益匪浅。主要组织了三次的研修活动。（一）英语科组研修如何用多媒体和网络信息化优化英语教学活动。研修时间：2016年11月14日研修地点：白蕉镇联厂职工子弟小学美术室研修主题：如何用多媒体和网络信息化优化英语教学活动研修参与人员：梁泳媚、包远征、邝玉娟、黄小玲研修过程：1梁泳媚老师提出本次研修内容与理论依据。2英语教师讨论在“情境游戏”教学模式中采用多媒体手段优化英语教学。3教师汇报（1）创设情景，激发学习。（2）借助媒体，学习单词、句型。（3）通过游戏，操练句型。（4）归纳小结，完善认知。 4梁泳媚老师提出在教学中要善用多媒体，但要避免过度依赖的误区。5梁泳媚老师总结。二、听取优秀课例，理论与实践相结合。（一）英语科教师听取优秀课例。研修时间：2016年12月1日研修地点：白蕉镇联厂职工子弟小学三（1）班课室研修主题：听课学习研修参与人员：梁泳媚、包远征、邝玉娟、黄小玲研修过程：英语科研修人员听黄小玲老师上英语示范课。三、研修课例，提取精粹。（一）英语科教师研讨在课例中更好使用信息技术。研修时间：2016年12月8日研修地点：白蕉镇联厂职工子弟小学美术室研修主题：在课例中更好使用信息技术。研修参与人员：梁泳媚、包远征、邝玉娟、黄小玲研修过程：1梁泳媚老师提出本次研修是对上周听取的课例作评析，并研讨如何在课例中更好使用信息技术2黄小玲老师自评。3各教师提出建议。（1）课前可让学生利用网络预习单词、句型。（2）课件中插入单词、句型的发音。（3）注意课件中细节的处理等等。4陈国荣教师指导网上视频下载网站和工具。5、梁泳媚老师总结。经过三次研修学习，结合本学科的特点，
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