地震中的父与子.doc

学生学习情况调查表(请你按自己实际情况真实填写)学生姓名：家长姓名(一般是父亲)：联系电话:1 你在本班的学习成绩如何？ 上等 中等 下等 2 你的学习状态怎样? 主动学习（我要学） 被动学习（要我学） 3 喜爱的学科 语文 数学 英语 都喜欢 都不喜欢 4 成绩不好的原因？ 对该课程不感兴趣 不喜欢授课老师 授课进度太快 自己基础比较差 5 你上课是否认真听讲？ 认真 不认真 有时认真 6. 你作业是否能依时并且独立认真完成? 是 不是 有时是 7 你每天在家的学习时间有多少（除做布置的作业外）？ 1 小时以上 半小时到 1 小时 半小时 没有 8 你父母对你的学习情况是否了解呢？ 不了解 基本了解 完全了解 9 你认为以下哪种学习方式能提高你的学习成绩？(可以多选) 老师没讲之前先预习 上课时注意听讲 课后认真整理笔记 反复研究学习内容 将学过的内容融会贯通 认真做好课后练习 老师评讲练习时认真听懂并改正做错的题.子女学习情况调查表(请你按自己实际情况真实填写)家长(签名)： 1 2 3 4 5 6 7学生姓名：手机(家电话)：您的孩子现在学习成绩怎样？ 好 中上 中下 差 极差 您希望老师常常向你反映孩子成绩吗? 希望 一般希望 不希望 您会来学校找老师了解孩子的学习情况吗? 很常来 一个学期至少来一次 很少来 不来 您有常常教育和管理孩子的学习吗? 有 有空时有 很少 没有 孩子考试成绩不理想您认为是由什么造成的？ 心理因素（怕考试） 学习不努力 智力 马虎 您对孩子的辅导情况怎样? 不会辅导 没时间 部分内容能辅导 偶尔辅导 您对教育投入持什么样的态度？ 教育不讲代价 根据经济状况定 根据孩子需要定 只要能提高孩子的学习成绩，不吃不喝也支持内容摘要：本文通过对小学生的学习态度和学习习惯情况的调查，探究了小学生在学习态度和习惯方面普遍存在的题目，探讨了解决题目的对策。关键词：学习态度 学习习惯 存在题目 解决策略一、调查目的学习态度的好坏，直接影响学习成效，直接影响学生个性与人格构成与发展；良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是毕生学习的需要。根据我们平时的观察、了解，目前我市小学中的一些学生分还没有养成积极的学习态度和良好的学习习惯，因此缺少继续学习的能力和动力。为了改变现状，寻觅培养学生学习态度和学习习惯的有效途径和方法，我们深入本市城乡小学对小学生的学习态度和学习习惯的现状进行了调查和研究。二、研究方法（一）调查方法。问卷法：学生问卷。观察法：随堂听课，检查学生作业本。访谈法：师生座谈会。定量、定性分析。（二）调查时间、对象与范围。1、时间：2008年3月5月。2、对象与范围：随机确定6所小学作为课堂教学情况调查对象（八甲镇长塘小学、实验小学、松柏镇新联小学、陂面镇中心小学、永宁镇红光小学和石望镇建设小学）；随机确定6所小学作为作业情况调查的对象（石望镇中心小学、新和小学，春城城北小学、升平小学，八甲镇徐屋小学，河口镇龙门小学和圭岗镇马催小学）；选取3所小学169名学生作为调查问卷的对象（春城一小三年级1个班64人，合水中心小学四年级1个班50人，春城崆峒小学五年级1个班55人）。三、调查结果（一）学习态度方面。在调查问卷中有四道题目是关于学生学习态度的调查：1、上课时你会积极参加各项学习活动吗？在169份调查问卷中，有40%的学生是积极参加的，有57%的学生表现一般，还有3%的学生不参加。2、在课堂小组合作交换中，你的表现怎样？（A积极发表意见；B认真聆听他人的意见；C不参与）3、课堂上你会认真聆听同学回答题目或老师讲授吗？（A会；B有时会；C不会）从以上的两道（2、3题）问卷调查结果中，我们发现大部份学生都能做到“认真聆听”，但在小组交换中积极发表意见的学生为数未几。以上的三个方面，问卷结果和我们的听课观察结果基本一致：学生听课率还比较高，大部份学生听课都比较认真，而积极举手回答题目、积极发言的学生未几；主动参加各种学习活动和被动参与学习活动的学生基本上是各占一半。以上这些方面，低年级的学生比高年级的学生，城区小学的学生比山区小学的学生表现会好一些。在学习态度方面，通过和老师的交谈还了解到：勤学好问的学生在一班中大约占五分二，一些学生缺少主动性、自觉性和刻苦精神。调查问卷的第4道题目是：你最喜欢哪一门学科？（A语文；B数学；C英语；D美术；E音乐；F体育；G其他）本题目目的是想了解学生的爱好情况。从调查问卷和我们的访谈中了解到，学生最喜欢的学科不一定就是主科，而是