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文档简介
课题:线段、直线、射线和角班级 姓名 评价 主备人 审核人 使用人 使用日期 教学思路纠错栏学习目标:1、使学生进一步认识线段,认识射线和直线,知道三者之间的区别。2、使学生认识角和角的表示方法,知道角的各部分名称。3、培养学生关于线段、射线、直线和角的空间观念学习重点: 正确建立射线的概念。学习难点:使学生理解角的边是两条射线。一、自主学习1、认识射线、直线和线段 1、生活中射线的例子注意射线的端点、方向,长度 2、直线注意直线的端点、方向,长度 3、要求学生画一条射线和一条直线。4、线段 (注意线段的端点、方向,长度) 5、学生讨论:直线、射线和线段之间有什么联系和区别并分别画出2条以上的直线、射线和线段。二、合作探究、归纳展示画直线、射线和线段方法:(小组合作完成,一组展示,其余补充、评价)友情提示:画射线的方法先点一点,再沿着尺的一边画射线名称端点方向长度图例直线射线线段三、认识角1、 角的定义及相关概念2、 角用什么符号表示3、 角的画法:在练习本上练习画出一点,从这一点引出一条射线;从这一点再引出另一条射线;写出各部分名称。用1表示。四、过关检测:1、p36页做一做2、p39页练习四第1、2题3、数一数下面图形中有几条射线、线段和直线?直线( )条 射线( )条 线段( )条4、把5厘米长的线段,向两端无限延长,得到的是一条( )。A:直线 B:线段 C:射线提示:想一想:直线、线段和射线各有什么特点?直线、线段和射线有什么联系和区别?5、一条射线长100厘米。 A:正确 B:不正确提示:想一想:射线的长度是有限的吗?6、填空 ( ) ( )( )7、数一数图形中有几个角?总结、评价:今天的学习,我学会了: 。我在 方面的表现很好,在 方面表现不
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