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文档简介

顺义区马坡中学 导向自评手册 学年度班级 姓名 学号 没有最好只有更好校训真真诚 守纪 求实 进取说明一、依据区教委制定的学生素质教育目标，促进全体学生全面主动的发展，增强学生自我教育能力，制订本手册。二、依据区教委的指示：学生素质评价成绩将作为升留级、评选市、区、校级三好学生及毕业的依据。填入升学报名单学生鉴定一栏，作为录取学校参考。三、在实施素质评价过程中，本手册注重以形成性评价为主，突出学生自评。面向全体学生，促进德、智、体、美、劳、心、交七方面素质的全面主动发展。四、素质评价分过程性评价和终结性评价。（1）过程性评价使学生以自己作为评价对象进行自评。目的是以评促行。自评成绩并不作为升留级、评三好及毕业依据。（2）终结性评价是以学生自评情况为基础，班主任参考全体学生的意见，根据平时的观察和了解，做出终结性评价。终结性评价具有鉴定性质，为评定三好及升留级、毕业提供依据。五、有下列情形中任何一项，素质评价定为不及格，并不予颁发毕业证书。（1）严重违反校规校纪；（2）有处分未撤销；（3）第二次以上给予处分；（4）不认真自评；（5）会考不及格；（6）无故缺考；（7）道德积分未达到规定分值。六、评价等级为优、良、及格、不及格。对自评不及格，但能认真自评且努力提高自身素质的学生，如无上述第五条中情形，终结性评价应允予及格。七、获奖加分：（1）区三好 加（5分）（2）校先进典型 加（3分）（3）区级奖励 加（5分）（4）校级奖励 加（3分）（5）校十佳中学生 加（5分）顺义区马坡中学温馨话语大家说靓丽校园大家建马坡中学自我教育十条1、自己能做的事自己做，别人的事帮着做，大家的事一起做，对自己的学习和应该做的事要认真去做。2、做事前很好地思考，认为不对的事，就不要做，认为对的事就做下去，并坚持到底。3、有克服困难承受挫折的能力，能主动克服学习，生活中的困难，遇到挫折不灰心。4、不说谎话，不任性，不胡闹。有了错误，坦率承认并改正，诚实开朗愉快地生活。5、及时总结自己的生活和学业，适度品尝人生百味，充分地吃苦，体验艰辛。6、珍惜人生的自由，用纪律约束自己的行为，不侵犯别人和群体的自由，给自己所在集体带来光荣。7、知道自己的特点，改正不足，发挥长处，塑造自己的鲜明个性，相信自己。8、具有群体意识，能宽容他人，能与人合作，懂交往、会交往、乐交往。9、胸怀祖国，憧憬壮丽人生，并为之付出努力，使自己和自己的家庭生活得更美好。10、不断追求新事物，不断开拓新视野，不断接受新观念，爱真理求真实。101中学生家庭表现评价标准1、孝敬长辈，关心他人。孝敬长辈、体贴长辈辛苦；敬老爱幼，语言举止文明礼貌；为别人着想，照顾他人。2、合理安排时间，自觉努力学习。合理安排学习、娱乐时间，自觉主动地努力完成学习任务，积极参加健康的娱乐活动。3、热爱劳动、节俭朴素养成劳动习惯，不依赖父母，自己的事情自己做；掌握两种以上家务劳动技能，帮父母分担家务；生活朴素，不攀比，不
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