27皇帝的新装.ppt

热身 请指出下列图片的出处 这些作品有何共同之处 导入 卖火柴的小女孩 海的女儿 丑小鸭 拇指姑娘 作者相同安徒生 体裁相同童话 皇帝的新装 安徒生 安徒生世界著名的童话作家 世界文学童话创始人 为追求艺术 他14岁时独自来到首都哥本哈根 著名的童话有 海的女儿 皇帝的新装 等 他的160余篇童话在近150年中被翻译成140多种文字 从丹麦传向世界 1875年8月4日 安徒生病逝于麦尔乔家中 享年60岁 作者简介 童话 童话是儿童文学的一种 这种作品通过丰富的想象 大胆的夸张来塑造形象 反映生活 对儿童进行思想教育 语言通俗 生动 故事情节往离奇曲折 引人入胜 童话又往往采用拟人的方法 举凡鸟兽虫鱼 花草树木 整个大自然以及家具 玩具都可赋予生命 注入思想感情 使它们人格化 炫耀称职滑稽陛下头衔骇人听闻钦差大臣随声附和御聘 称职 骇人听闻 随声附和 不可救药 检查预习 一场一眼就可以看穿的骗局 居然畅行无阻 最后演出了一场闹剧 瞧 闹剧上演了 听读课文 说说课文都写哪些人 他们做什么 如何划分层次 初读感知朗诵 边看课文边听录音 注意课文中的新字 词 并思考 课文以什么为线索 新装 整体感知 文章内容 1 这篇课文的写了哪些人物 2 课文情节是围绕哪一个字展开的 3 文中各种人物是怎样围绕 骗 字进行活动的 用一个字加以概括 文章结构 A B C D E 根据课文内容给下面五幅图片正确排序 并准备复述故事 正确顺序 CBEAD 请复述故事 1 骗子行骗 2 皇帝受骗 3 大臣助骗 4 百姓传骗 5 小孩揭骗 天堂的审判 审判长就位 审判长就位 特殊审判正式开始 特殊审判正式开始 老百姓 老大臣 大臣 骗子 说真话的孩子 人犯上场 皇帝 谁有罪 颁奖仪式假如你是评论员 请你给课文中的人物颁奖谁最是可笑的 谁是最可恨的 谁是最卑鄙 谁又是最可爱 并说说你的理由 合作探究 1 找出在故事情节发展中起着关键的作用的语句 并说说它为什么是关键语句 任何不称职的或愚蠢得不可救药的人 都看不见这衣服 这句话 在故事情节发展中起着关键的推动作用 骗子胡说那衣服具有这样一种 奇怪的特性 不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨别出官员是否称职 是聪明还是愚蠢 以求保住皇位的心理 而且抓住了大臣们只想保住官位的心理 因而骗术步步行通 皇帝 大臣 老百姓都受骗上当 原因是什么 小孩子为什么不上当 皇帝 怕别人说自己愚蠢 也怕丢了王位 大臣 怕别人说自己愚蠢 更怕丢了乌纱帽 老百姓 怕人嘲笑愚蠢 怕招杀身之祸 小孩子 单纯 天真活泼 不懂得人情世故无所顾忌 自私自利 无私 小组交流 你觉得皇帝 骗子 大臣 小孩分别是什么样的人 你能从课文中找出这些词语来吗 皇帝 昏庸奢侈愚蠢虚伪爱慕虚荣自欺欺人 大臣 虚伪自私愚昧阿谀奉承 骗子 狡诈贪财伪善善于设骗 小孩 诚实天真无畏 1 以 一个的皇帝 一群的大臣 一个的孩子 一个的骗子为句式 在处填入一个修饰性词语 来说明本文的皇帝 大臣 小孩是个怎样的人 皇帝 大臣 骗子 孩子 昏庸无能 爱慕虚荣 愚蠢 虚伪愚昧 阿谀奉承 狡猾伪善 纯洁天真 无所顾忌 4 这个故事的主题是什么 4 这个故事的主题是什么 本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事 揭露和讽刺了皇帝和大臣们的奢侈 昏庸 虚伪 愚蠢和自欺欺人的丑行 无情鞭笞了黑暗腐朽的封建制度 课文主要运用了什么艺术手法 有什么作用 作用 无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣 辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私 曲折地反映了现实生活 反映了封建专制制度的腐朽 夸张与想象 本文写出骗子用根本不存在的布料 衣服向皇帝行骗 写出皇帝和大臣们都甘愿受骗 并且骗人 最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行 构成了丰富的想象和大胆的夸张 比一比 结合故事 分角色朗读 看谁读得好 看谁是未来的表演家 通过学习这篇课文 你懂得了一个什么道理 小结 道理 启示 这个故事告诉我们应该保持天真烂漫的童心