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文档简介

四年级语文学案 第 周第 课时 制作人： 制作时间：2014-11-16 班级：四（ ）22跨越海峡的生命桥【学习目标】1、我要会写“峡、桂、移、湾、彼、袭、余”等12个生字。正确读写“跨越、海峡、桂树、移植、袭击、期待、暂停、谈何容易、骨肉同胞、血脉亲情”等词语。2、我要读懂课文，理解“跨越海峡的生命桥”的含义。3、我能正确、流利、有感情地朗读课文，在朗读中体会李博士和台湾青年的高尚品质，感受海峡两岸人民的血脉亲情。【学习重难点】理解骨髓移植对小钱的重要，台湾青年在余震中捐献骨髓的危险，体会“跨越海峡的生命桥”的含义。【知识链接】白血病早期症状不太明显，典型的症状主要表现在以下几点：贫血及相关一些症状如：虚弱、面色苍白，有一种生病感。食欲减退，体重下降。容易擦伤或出血，淋巴结肿大，特别在喉部、腋下及腹股沟。左胁骨下感觉不适。病情严重时，突发高热，意识混浊，无力讲话和移动四肢。【学习课时】： 两课时第一课时【学习目标】1、我要认识本课生字，读写本课词语。2、我能正确、流利地读课文，并找到我喜欢的句子。3、我要了解课文主要内容。【学习重难点】我能正确流利地朗读课文，正确书写要求掌握的词语，了解课文主要内容【我能自学】1、读准生字的音，理解课文里的词语。 2、整体感知文章内容 （1）课文主要讲了一件什么事？ （2）这篇课文哪些地方让你最感动，画出相关的句子 ，有感情地读一读，运用抓关键词品读的方法，进行圈点、并在旁边批注。【我能参与】一、展示资料，反馈预习。1、介绍自己收集的关于白血病、骨髓移植、地震、余震等资料。2、我能朗读课文，互相指正字音，注意停顿，读出感情。3、我能读准下面生字的音，认识下面词语。Xi gu y wn b x y 海峡 桂树 移动 台湾 彼岸 袭击 余震 zn mi bo暂时 血脉 同胞 二、小组合作学习1、小钱静静地躺在床上是因为 。2、只有 才能使生命之花绽放。 3、读了课文我明白“生命之桥”是： 【课堂检测】生字练习 一个生字抄两遍 注上拼音 组两个词语 【
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