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第二章 一元二次方程复习题1、当 时,方程不是一元二次方程,当 时,上述方程是一元二次方程。2、若方程是关于x的一元二次方程,则m的取值范围是( )。3、已知关于x的方程是一元二次方程,则m的值为:_。4、观察下列表格,一元二次方程x2x1.10的最精确的一个近似解是 x1.11.21.31.41.51.61.71.81.9x2x1.10.990.860.710.540.350.140.090.340.615、以3和7为根且二次项系数为1的一元二次方程是 。6、若方程的一个根为1,则= ,另一个根为 。7、关于的一元二次方程有一个根为零,那的值等于 。8、在实数范围内定义一种运算“”,其规则为ab=a2-b2,根据这个规则,方程(x+2) 5=0的解为 9. 关于x的一元二次方程x2+nx+m=0的两根中只有一个等于0,则 m_0,_n_0 10、已知一元二次方程,若方程有解,则必须( ) A、 B、 C、 D、11.若一元二次方程有一个根为1,则a+b+c=_;若有一个根是-1,则b与a、c之间的关系为_;若有一个根为0,则c=_.12、若13若是方程的两根,则()14、方程x2+2x+a1=0有两个负根,则a的取值范围是 .15、关于x的方程2x2+(m29)x+m+1=0,当m= 时,两根互为倒数; 当m= 时,两根互为相反数.16、用配方法解方程,则,所以。17、如果是一个完全平方公式,则 。18、对于二次三项式x2-10x+36,小颖同学作出如下结论:无论x取什么实数,它的值一定大于零。你是否同意她的说法?说明你的理由.19. 若关于的一元二次方程有两个不相等的实数根,则的取值范围20已知关于x的一元二次方程a(2a+3)x+a+1=0有实数根,则实数a的取值范围是( )21. 已知a、b、c为三角形三边长,且方程b (x2-1)-2ax+c (x2+1)=0有两个相等的实数根. 试判断此三角形形状,说明理由.22.求证:不论k取什么实数,方程x2-(k+6)x+4(k- 3)=0一定有两个不相等的实数根.23、已知是方程的两个根,那么= ,.x12+x22= = 。24已知是关于的一元二次方程的两个不相等的实数根,且满足,则的值是( )25.广安市某楼盘准备以每平方米6 000元的均价对外销售,由于国务院有关房地产的新政策出台后,购房者持币观望,房地产开发商为了加快资金周转,对价格经过两次下调后,决定以每平方米4 860元的均价开盘销售.(1)求平均每次下调的百分率.(2)某人准备以开盘价均价购买一套100平方米的住房,开发商给予以下两种优惠方案以供选择:打9.8折销售;不打折,一次性送装修费每平方米80元,试问哪种方案更优惠?26、为落实国务院房地产调控政策,使“居者有其屋”,某市加快了廉租房的建设力度2011年市政府共投资2亿元人民币建设了廉租房8万平方米,预计到2012年底三年共累计投资9.5亿元人民币建设廉租房,若在这两年内每年投资的增长率相同(1)求每年市政府投资的增长率;(2)若这两年内的建设成本不变,求到2012年底共建设了多少万平方米廉租房27 .某商场礼品柜台春节期间购进大量贺年卡,一种贺年卡平均每天可售出500张,每张盈利0.3元.为了尽快减少库存,商场决定采取适当的降价措施,调查发现,如果这种贺年卡的售价每降低0.1元,那么商场平均每天可多售出100张,商场要想平均每天盈利120元,每张贺年卡应降价多少元?28、我校团委准备举办学生绘画展览,为美化画面,在长30cm、宽为20cm的矩形画面的四周镶上宽度相等的彩纸,并使彩纸的面积恰好与原画面面积相等,求彩纸的宽度。29、有一个矩形铁片,长是30cm,宽是20cm,中间挖去144cm2的矩形,剩下的铁框四周一样宽,若设宽度为xcm,根据题意可得方程_ _。ABCD16米草坪30、如图所示,某幼儿园有一道长为16米的墙,计划用32米长的围栏靠墙围成一个面积为120平方米的矩形草坪ABCD求该矩形草坪BC边的长 31、如图,在矩形ABCD中,AB=1,BC=2,将其折叠,使AB边落在对角线AC上,得到折痕AE,则点E到点B的距离为 A B C D 32、如下图,在ABC中,B= 90,点P从A点开始沿AB边向点B以1厘米/秒的速度移动,点Q从B点开始沿BC边向点C以2厘米/秒的速度移动。(1)如果P、Q分别从A、B两点同时出发,经过几秒钟,PBQ的面积等于8厘米2 ?(2)如果P、Q两分别从A、B两点同时出发,并且P到B又继续在BC边上前进,Q到C后又继续在CA边上前进,经过几秒钟,PCQ的面积等于126厘米2 ?33、等腰三角形的底和腰是方程x2-6x+8=0的两根,则这个三角形的周长是 34.不解方程,求作一个新的一元二次方程,使它的两个根分别是方程的两根的2倍。35.若的值为( )36、如图,ABC中,已知BAC45,ADBC于D,BD2,DC3,求AD的长. 小萍同学灵活运用轴对称知识,将图形进行翻折变换,巧妙地解答了此题.BCAEGDF请按照小萍的思路,探究并解答下列
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