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文档简介
苏教版小学数学第十册第六单元第一课时分数的基本性质课时作设计一、预习作业商不变的性质 二、探究作业1、填空：= = = =2、判断下面每组的两个分数是否相等。和 和 和三、课后拓展在下面方格纸上涂色 涂色部分表示几分之几？苏教版小学数学第十册第六单元第二课时约分课时作业设计设计人：实验小学 刘玉花一、预习作业1、回顾一下对约分的理解情况。2、什么是最简分数？说一说。二、探究作业1、你能写出不同的除法算式吗？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）这些算式之间有什么联系？2、在（ ）里填上最简分数。6分米=（ ）米 40厘米=（ ）米15秒=（ ）分 25分=（ ）时三、课后拓展1、把0.5化成分数，问问自己这个分数是最简分数吗？你会把它化成最简分数吗？2、分母是10的最简分数有几个？苏教版小学数学第十册第六单元第三课时通分课时作业设计设计人：实验小学 刘玉花一、预习作业 分数的基本性质是什么？ 二、探究作业1、找出和相等的分数。 学生独立思考，写在练习本上。2、先通分，再比较下面各组分数的大小。和 和 和三、课后拓展选择 1、一个分数约分后（ ） （1）分数大小不变，分数单位也不变 （2）分数大小不变，但分数单位变小了 （3）分数大小不变，但分数单位变大了 （4）分数大小变了，分数单位也变了 2、如果将分数的分子加上8，要使分数的大小不变，分母（ ） （1）也要加上8 （2）要乘8 （3）要加上18 3、有一种黄豆，每1千
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