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文档简介

怀素写字导学案1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、生字，其中田字格上方的字只识不写；理解由生字组成的词语。3、理解课文内容，激发学生学习怀素刻苦练字、好学上进的精神。l 教学重点难点:识字、写字、朗读、背诵。教学准备：多媒体课件教学时间：两课时教学过程：第一课时一、看图揭示课题1、 观察图一，说图意。相机板书。2、 简介怀素。3、 读题。二、 指导1、 教师范读。2、 学生自由读课文两遍，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。3、 检查生字读音。注意读准平翘舌音、前后鼻音，三拼音等。4、 课文共有几个自然段？5、 点名分自然段读课文，正音，指导句间停顿。一、 精读训练1、 学习第一自然段。（1） 指名读。（2） “好学上进”是什么意思？（3） 为什么说怀素是个好学上进的孩子？2、 朗读、背诵第一自然段。二、 学习生字1、 出示生字。2、 自学生字。3、 指导写字。（1） 教师范写。（2） 学生描红。（3） 学生在习字册上练写。第二课时一、 复习背诵第一自然段。1、 继续精读训练学习第二自然段。（1） 指名读第二自然段。（2） 怀素写字态度怎样？还可以怎么说？（3） 从哪里可以看出怀素写字非常认真？写字分三个步骤。“总是”一词。（4） 朗读、背诵第二自然段。2、 学习第三自然段。（1） 点名读第三自然段。（2） 从哪里看出怀素写字不但认真，而且刻苦？“写呀写呀” “日子一长” “竟”（3） 朗读、背诵第三自然段。3、 学习第四自然段。（1） 齐读第四自然段。（2） “有名”是什么意思？（3） 怀素为什么能成为有名的书法家？二、 总结课文（略）三、 朗读、背诵课文四、 学习生字1、 出示生字：先 样 日 长 后 书2、 自学生字。3、 指导书写。（1） 教师范写。（2） 学生描红。（3）学生在习字册上练写。l 主要板书计划:12 怀素写字好
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