足球-脚背内侧运球教案.doc

脚背内侧运球教案设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践应用。教师尝试运用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，感受练习、比赛的快乐，并从中培养学生的坚强意志，协作竞争意识和创新精神。二、教学内容分析本次课授课对象是初中年纪的学生，他们活泼好动，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。初一学生都是足球初学者，在足球基本技术技能的掌握上存在着很大的差异，我在本次课的安排中非常强调体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，一定能顺利达成本次课的教学目标脚背内侧运球的学重点：支撑脚踏地蹬送阶段、运球脚前摆触球阶段、运球脚踏地支撑阶段。 教学难点：运球过程中撑、蹬、摆、送动作是有序的统一，连贯起来。 三、教学目标1认知目标：进一步理解脚背内侧运球动作概念。 2技能目标：学习脚内侧运球、对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、协调等身体素质。 3情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。 四、教学指导本次课从尊重学生的个性发展和激发学生学习兴趣入手，鼓励学生积极主动参与课堂教学活动，使学生在掌握技术动作的同时，引导学生学会观察、思考、模仿、比较等学习方法，懂得主动与他人互相帮助、团结合作的重要性，培养学生创新、探究、实践、拓展能力，鼓舞学生勇于挑战自我，激发学生的兴趣爱好和敢于实践的精神五、教学特色 1强调给学生实践、自主学习的空间和机会、培养学生的学习积极性和主动性2体现运动和快乐相结合，实现新课标的理念。3在小组练习中为学生提供相互合作、相互交流的机会。4注重多维评价，更注重过程评价。5关注个体差异，注重区别对待，使不同技能水平的学生在原有的基础上都有所提高。内容脚背内侧运球教学目标1、通过教师引导,学生在合作、分组的练习和游戏中了解脚背内侧运球的动作要领以及练习方法。2、通过教师讲解示范和学生练习教学手段相结合，使学生积极主动的学习和练习，并能在学练过程中掌握技术改进技术，同时能积极参与让其身心得到锻炼。3、通过教与学，学生能在和谐、愉快的气氛中，发展互帮互学，充分发扬团队协作的精神，并体验成功的喜悦。重点难点教学重点:支撑脚踏地蹬送阶段、运球脚前摆触球阶段、运球脚踏地支撑阶段。教学难点: 运球过程中撑、蹬、摆、送动作是有序的统一，连贯起来课序教学内容教师活动学生活动常规导入1、课堂常规2、语言导入1、到位整队，准备上课。2、师生问好！1、体育委员整队，师生问好。2、认真听讲，积极思考，情绪高涨跃跃欲试。组织如图一： 准备部分1、 热身活动慢跑600米徒手操（1）扩胸运动（2）体转运动（3）弓箭步压腿（4）膝关节（50手、脚腕活动教学内容1、教师示范，口令指挥2、巡视辅导，及时表扬激励教师活动学生认真听讲，积极思考2、积极模仿练习，充分热身，活动全身各个关节3、 勇于面对失误，练习积极，动作放松协学生活动基本部分1、脚背内侧运球动作要领：左脚向前跨出一打步，在球的前侧方落地，膝关节稍屈，上体前倾并稍向右转，右脚顺势收腿，屈膝，脚尖稍外转以脚背内侧推拨球的后中部，使球向前滚动，当球出现明显滚动时，右脚立即着地，并使身体重心落在脚掌内侧，左脚迅速向前迈步成运球前姿势1、教师示范讲解引导学生思2、利用教师的失误，简短讲评，引导学生正确面对失误:吸取教训,重新再来。考交流1、学生认真观看教师示范2、相互交流 ，进行思考。组织如图二： 要求：正确掌握脚内侧踢球的部位。基本部分练习脚背内侧运球的练习学生分成三列纵队，女生一队，男生两队。一个一个进行直线的运球1、教师示范讲解完整的脚内侧踢球动作，练习要求2、教师巡回辅导，及时作出表扬，激励，并校正错误动作1、教师示范，讲解练习要求2、组织学生练习3、引导学生相互观察，相互探讨。1、认真看示范，仔细听讲解并思考、边看图示边体悟2、尝试合作练习，相互交流点评。组织如图三：|要求：脚的推、拨动作和触球的正确部位组织如图四：结束放松身体各关节放松练习教师