PEP版小学英语五年级第六单元英语课例教学设计 .doc

2017年务庄小学英语课例教学设计PEP版 小学英语五年级下册 Unit 6 Work quietly! A. Lets learn佛山市南海区狮山镇务庄小学 管志芬一、教学设计（一）教学目标绿色圃中小学教育网1. 语言知识：掌握动词短语ing 形式。2. 语言技能：能用现在进行时描述正在做的事情; 会用句型 What+be+sb+doing? 问答。3. 学习策略：通过头脑风暴、小组合作、看视频和图片等方式激活学生思维，让学生在听说读写方面运用现在进行时。（二）教学内容分析 1. 教材内容的作用与意义 本节课是第六单元Work quietly 中的第一课时，学生通过学习能用现在进行时谈论正在做的事情，并在此基础上培养学生自主学习和运用所学语言进行情景交流。2. 教材编排的特点和重难点 本节课的教学目标是让学生能描述正在发生的行为；能够在情境中进行问答；能够完成具体的语篇描述。本课的重点是让学生学会用现在进行时描述正在做的事情。本课的难点是归纳出动词ing 三种变化形式；用句型 What+be+sb+doing?进行情景交流。二、导学探究Step1 : Warm-up 1. Lets say and do 活动方式：教师出示相关图片(分场景)，学生说出动词ing词组，并跟着音乐做动作。 设计意图：通过头脑风暴活动，复习已学过的动词ing词组，激活与此相关的背景图式。Step2 : Review 1. Ask and answer 教师播放几段小视频并提问学生，学生用 Sb + be + v-ing 回答。 设计意图：通过视频片段，激发学生的听说欲望，学生用句型Sb + be + v-ing回答正在做的事情，为本课的教学做铺垫。Step 3: Presentation1. Listen and number以校长为学校的三位学习之星颁奖为大背景，引入本班的学习之星，并播放一段采访“Learning Star”的视频，学生观看视频写出图片的正确顺序。设计意图：结合图片和视频，有针对性地找出关键词、句，写出图片的顺序，感知动词ing。2. Listen and write再次播放视频，学生写下具体的时间并能用Its +时间回答。设计意图：结合图片和视频，听关键信息，写出每个活动的时间，感知时间和活动。3. Lets learn在视频听力练习的基础上，按顺序展示活动图，进行新课教授。3.1 她正在做早操，教师展示三张图片，引导学生用She/He is 或 They are.来回答。最后展出4幅图片，让学生两人一组讨论。3.2 她正在上英语课，教师展示having 其他课程的情景，让学生通过 They are having a/an.class. 来描述图片。接着展出在各科里上课的情景，并引入write(writing), dance(dancing), run(running), swim(swimming), 让学生说出动词ing 规律。3.3 她正在吃午餐，教师展示eating 不同食物的图片，引导学生要多吃健康的食物，少吃肥腻食品和甜食。3.4 她正在看书，教师展示学生在不同地方read books的图片。引导学生养成良好的看书习惯，在图书馆看书时要安静并保持桌子整洁。3.5 她正在听音乐，教师展示听收音机的图片和听老师上课的图片。引导学生上课要认真听讲。设计意图：在learning star采访视频的背景下，引入本课的目标短语，并结合相关的场景对短语进行拓展。Step 4. Consolidation and extension1. Chen Jies One day 展示校长给陈杰颁奖的图片，以(课本P59 lets learn)为背景，让学生描述陈杰的一天。设计意图：在听说的基础上，让学生巩固句型sb+be+v-ing 的运用。2. Listen and number 活动手册 P52 第3题展示校长给Mike颁奖的图片，让学生根据图片写出Mike一天活动的正确顺序。设计意图：通过听力练习检查学生掌握句型sb+be+v-ing 的程度。3. Look for Stars make a report (Learning, Sports, Helpful star) 展示班里学习、运动和友爱之星的图片，让学生在小组寻找小组之星，并做简短的报告。设计意图：以表格的形式写下小组之星的活动，以口语表达方式做简短的报告，培养学生自主表达的能力。Step 5. Homework1. 抄写四会词组各一行并背诵。2. 采访小组的学习之星，并写下他/她的一天活动情况三、板书内容设计： U6 Work quietly! A. Lets learn Learning star What is/are sb(s) doing?Its 8:00 a.m. She/He is doing morning exercises. 9:15 a.m. The