第三节影响气候的主要因素导学案（湘教版）.doc

第三节影响气候的主要因素导学案（湘教版） 科目地雷课题第三节影响气候的主要因素主备人审核人课型新授学案编号学 习 目 标知识与能力：1 学会分析地球的形状、地球的运动、纬度的位置、海陆分布、地形地势等因素对气候的影响。2 了解地形因素对天气、气候的影响，并能举例说明。过程与方法： 学生结合实际生活分析影响气候的各种因素，在教师的演示中培养观察能力和探究能力情感态度和价值观：1 使学生认知科学世界与生活世界的统一2 了解人类生活对气候的影响，树立气候变化的的全球观念及关心环境从我做起的情感、态度、价值观。重点：学会分析地球形状、地球运动、纬度位置、海陆分布、地形地势因素对气候的影响。2 了解地球运动对天气、气候的影响、并能举例说明。难点：地球运动对天气、气候的影响。学法指导及使用说明：诱导法知识链接： 学习流程：一 自主学习1 地球形状对气候是如何影响的？什么是正午太阳高度？2明白地球的两种运动形式，这两种形式分别对气候会产生什么样的影响？3 地球公转时，太阳直射点总在什么范围之间移动，什么地区会出现极昼极夜现象。4 地球的五带是怎么划分的，有哪五带？5 海陆分布对气候有什么影响，结合第四章第二节气温和降水，说出在一月和七月海洋和陆地有何差异。靠近海洋的地方和距海洋远的地方哪里的温差大。原因是什么？靠近海洋的地方和远离海洋的地方哪里的降水多？说出原因。6观察教材72页安第斯山南段东、西两侧景观的差异图、地图册种的”山地垂直景观变化“图讨论解决（1）东西两侧景观有什么差异？（2）为什么景观会有如此大的差异呢？（3）造成一座山景观出现垂直差异的原因是什么？从中归纳总结出地形地势对气候的影响。7 人类活动对气候有哪些影响？（主要从破坏环境方面来考虑）二 合作探究1 玲玲每天中午12点下课，发现学校操场上旗杆的影子有些奇怪，暑假前后最短，寒假前后最长，请你帮助玲玲找到合理的解释( ) 玲玲的身高在变化玲玲观察的位置不同由于一年中太阳直射点位置不同，正午太阳高度有变化玲玲观察错误 一天当中太阳最大的地方时是（ ） 点 点 点 点 地球自转产生的地理现象是（ ） 昼夜交替 四季更替 五代的划分 极昼极夜 从北半球的春分日到冬至日，太阳直射点在地球上的运动过程是（ ） 赤道北回归线赤道南回归线 赤道南回归线赤道北回归线 北回归线赤道南回归线赤道 南回归线赤道北回归线赤道 地球表面划分五带的依据是（ ） 各地纬度的高低 太阳热量在地表分布的状况 有无阳光直射现象 有无极昼极夜现象6 我国某地有一口井，每年只有一天有太阳直射井底的现象该地的纬度和该日期正确的是（ ） .冬至日 .夏至日 .冬至日 .夏至日三 展示提升1 想一想如果地球不是斜着身子而是直着身子绕太阳公转的，世界各地一年中，还会有太阳照射角度的变化吗？还会有四季的交替吗？拓展：你能说出北京在5月1日和10月1日昼夜长短的变化吗？学习流程：一 自主学习1 地球形状对气候是如何影响的？什么是正午太阳高度？2明白地球的两种运动形式，这两种形式分别对气候会产生什么样的影响？3 地球公转时，太阳直射点总在什么范围之间移动，什么地区会出现极昼极夜现象。4 地球的五带是怎么划分的，有哪五带？5 海陆分布对气候有什么影响，结合第四章第二节气温和降水，说出在一月和七月海洋和陆地有何差异。靠近海洋的地方和距海洋远的地方哪里的温差大。原因是什么？靠近海洋的地方和远离海洋的地方哪里的降水多？说出原因。6观察教材72页安第斯山南段东、西两侧景观的差异图、地图册种的”山地垂直景观变化“图讨论解决（1）东西两侧景观有什么差异？（2）为什么景观会有如此大的差异呢？（3）造成一座山景观出现垂直差异的原因是什么？从中归纳总结出地形地势对气候的影响。7 人类活动对气候有哪些影响？（主要从破坏环境方面来考虑）二 合作探究1 玲玲每天中午12点下课，发现学校操场上旗杆的影子有些奇怪，暑假前后最短，寒假前后最长，请你帮助玲玲找到合理的解释( ) 玲玲的身高在变化玲玲观察的位置不同由于一年中太阳直射点位置不同，正午太阳高度有变化玲玲观察错误 一天当中太阳最大的地方时是（ ） 点 点 点 点 地球自转产生的地理现象是（ ） 昼夜交替 四季更替 五代的划分 极昼极夜 从北半球的春分日到冬至日，太阳直射点在地球上的运动过程是（ ） 赤道北回归线赤道南回归线 赤道南回归线赤道北回归线 北回归线赤道南回归线赤道 南回归线赤道北回归线赤道 地球表面划分五带的依据是（ ） 各地纬度的高低 太阳热量在地表分布的状况 有无阳光直射现象 有无极昼极夜现象 我国某地有一口井，每年只有一天有太阳直射井底的现象该地的纬度和该日期正确的是（ ） .冬至日 .夏至日 .冬至日 .夏至日三 展示提升1 想一想如果地球不是斜着身子而是直着身子绕太阳公转的，世界各地一年