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文档简介

说课的程序与要求A基本程序一、教材分析1.交代课题并介绍它在教材中的地位和作用；2.确定该课题的教学目标和教学要求；（包括：知识目标；能力目标；情感目标）3.剖析课题的教学重点与难点。二、教法设计1.教法选择和依据；2.教学原则及手段；3.教具介绍。三、学法指导1.学会研究方法；2.引导分析归纳；3.实施达标策略。四、教学过程设计1.课程的导入；2.新课的讲解；3.双边活动的安排；4.巩固和练习；5.小结与作业布置。五、时间分配与板书设计B基本要求1、说教材：对教材的分析应做到目标明确，能抓住重点、难点，明确本节教材的地位和作用。2、说教学过程：教学过程的设计明确具体，思路清晰，有利于突出重点，突破难点，教学反馈方法得当。3、说教法、学法：教法、学法的设计指导思想明确、有利于学生能力的培养，教学手段的选择科学合理。4、板书设计简洁、合理。5、教案的撰写工整、规范。附：说课评比评价（评分）表县 说 课 评 比 评 价 表评价项目权重评 价 要 求等 级 赋 分项目得分ABCD说教材0.30教学目标明确。5432教学重点、难点分析准确。5432对本节内容的地位和作用分析正确。10864教材处理得当，教案设计合理。10864说和教学法法设指计导0.25教法选择的指导思想先进，依据充分。10864对学生基础的分析准确，学法指导具体、有效。10864教学手段、教具的选择科学合理5432说教学过程0.30新课引入方法新颖、自然5432突出重点，突破难点的方法恰当。151296教学反馈及知识巩固的措施得当。10864教学能力和效果0.15语言简洁，思路清晰，效果好。10864板书工整，设计合理。5432说课教师学校课题总计得分姓名 评委： 时间： 年 月 日市中学教师说课评分表说课教师学校时间 年 月 日课 题评委说课六要素评 估 要 素分值扣分得分说学生（10分）联系学生 已学知识3结合学生 情感兴趣2注重学法 科学指导2调动学生 学习动因3说教材（20分）准确把握 教学目标5充分认识 教材特点5重点突出 难点突破5充分挖掘 教材内涵5说教法（25分）教材处理 科学独到5教学手段 选择得当7教法切合 课题特点7教法确定 理由充分6说过程（25分）教学结构 设计合理8教学过程 安排得当8条理清楚 层次分明4术语正确 思路清晰5说板书（1
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