五年级英语下册教学设计.doc

教学内容：A Lets learn 教学目标： 1. 能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式. 2. 能够通过图片掌握相关活动English test, maths test, singing test, school trip, sports meet, April Fools Day。3. 能运用一般现在时特殊疑问句When is 句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用Its on +月份+序数词进行回答。 4. 能够用英语表达具体的活动日期。教学重、难点： 重点：能够听、说、读、写单词first，second，third，fourth，fifth等序数及其缩写形式。 难点：能运用一般现在时特殊疑问句When is 句型，询问相关活动的发生日期，并能够运用Its on +月份+序数词进行回答。 教学方法：任务型教学方法、比较法、归纳法 教具准备： 多媒体课件教学步骤： （一）热身复习（Warm-up/Revision） 1.让学生背基数词一到十。2.师生对话。T:Which season do you like best ? Ss:T:Why ? Ss:T:Whats the weather like in spring ? Ss:.T:How many months are there in a year ? Ss:.（二）呈现新课 （Presentation） Lets learn 1. PPT出示日历表，问学生：Do you know how many months there are in a year?学生回答：Twelve.教师说：Yes,there are twelve months in a year .And we know january is the first month in a year.让学生理解first的意思，教师板书，带读此单词，并拼写该词。在first旁边写上“1st”告诉学生这是first缩写形式。2. 同法教学“second”到“fifth”.同时写出相应的基数词，让学生认真观察，自己归纳总结从基数词到序数词的形变规律。 3教师说：The first month,学生快速反应：January.教师说：February,学生说：The second month.依次操练。4.教师说：We know the first month is January ,but the first day in January is _?引导学生回答：January 1st.(January the first) 向学生解释日期的表达法：月份+序数词，特别要提醒学生朗读时要在序数词前面加上定冠词the.5. 借助课件，依次显示15日的日期，让学生用英文表达出来。6.课件展示letlearn 中的日期，让学生试着用英文说出这些日期。 Ask and answerT：There are many sepcial days in a year. 一年里有许多特殊的日子。Look!教师边说边引导学生看Ask and answe里的活动安排。先引导学生复习：English test , maths test, singing congtest,school trip,Miss Chens birthday,然后要求同桌进行问答练习，最后请几位同学表演。（三）趣味操练 （Practice） 利用课间或图片随机呈现first，second，third，fourth，fifth这五个单词，5秒钟后图片快速消失，请学生说出刚才出现的单词。学生说出单词后，教师重新呈现图片，核对答案。 （四）总结 （五）Homework 1. 背诵四会单词first，second，third，fourth，fifth。 2. 用四会单词和句型造句。 板书设计： A Lets learnone first（1st）， two seco