第五单元测试.doc

语文七年级上册第五单元测验试卷一、语言积累和运用(27分)1加点字的注音全对的一项是( ) （3分）A、憔悴(cu) 风筝(zhn) 虐杀(n) 匿笑（ ru ） 瑟缩（s）B、寒颤(zhn) 撒谎(s) 脸颊(ji) 宽恕（ sh ） 诀别(j )C、嫩芽(nn) 拆散(ci) 分歧(q) 嫌恶 （ ）什物（sh）D、祷告(do) 花瓣(bn) 攥着（zun ) 伶仃（dn) 孤诣（zh）2. 下列加点词语解释有误的一项是（ ） （3分）A、匿笑（偷偷地） 笑柄（比喻在言行上被人抓住的材料）B、瘦得不堪（不能忍受）至爱（最）C、诀别（分别）各得其所（处所）D、妄弃（胡乱）可鄙（轻视，看不起和）3下列句子中加点成语运用无误的一项是（ ）（3分）A、我吃惊他能够这样苦心孤诣地做完作业。B、作者提出的这个题目令人恍然大悟。C、我们平时形影不离，是最好的朋友。D、你们只有平时认真学习，才能满不在乎地对待各种考核。4.下列句子中有毛病的一句是( ) （3分）A、我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。B、这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。C、那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。D、每次上体育课，每当看见她裤子上那条长长的伤疤时，就觉得对不住她。5对句中加点词理解有误的一项是( ) （3分）A、这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。(这里的“爱”指对母亲的爱，其“悲哀”是指因远离母亲而产生的悲哀情怀。)B、但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。(“慢慢地”、“稳稳地”表明我们在人生道路上都很细心，都很稳重。)C、我母亲又熬过了一个冬天。(“熬”字可以让我们想像母亲过冬的艰难，也可想象“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。)D、远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。(故乡的风筝时节是温和的二月，而北京却是肃杀的严冬，所以“惊异”；又因为“我”想起了小时候“精神虐杀”的一幕，而这一幕永远无法弥补，所以“悲哀”。)6指出下列各句运用的描写方法。（填序号）（4分） A、语言描写 B、动作描写 C、心理描写 D、景物描写（1）我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了吧。 （ ）（2）我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。（ ） （3）奶奶突然说：“算了吧，这样多不好。” （ ）（4）月亮出来了，冷冷的，我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。（ ）7借鉴仿写一句，模仿句子的对称美。（4分） 例：我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 8.按要求填空。（4分，每空1分）（1）谢太傅寒日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“ 。”兄女曰:“ 。”（2）晏殊的浣溪沙中直接抒发伤感情绪的句子是“ ， 。”二、诗歌鉴赏过松源晨炊漆公店莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。 正入万山圈子里，一山放过一山拦。9、体现了上山“无难”，而被“赚”喜欢的是哪个字？ （2分）10、体现了人与自然融为一体的诗句为？“ ， 。”（2分）11、这首诗表现了作者怎样的思想感情？（4分）三、阅读与鉴赏 （55分）（一）咏雪（19分）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄儿雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所拟？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。12请解释下列加点词的含义。（6分）（1）寒雪日内集（ ） （2）俄而（ ）雪骤（ ）（3）撒盐空中差（ ）可拟（ ）（4）未若（ ）13用现代汉语写出下列句子的意思。（6分）（1）白雪纷纷何所似？译： （2）未若柳絮因风起。译： 14从上下文看，“儿女”的含义与今天有什么不同？（2分）答： 15咏雪中“寒雪”、“内集”、“欣然”、“大笑”等词语，营造了一种怎样的家庭气氛？（2分 ）答： 16 “撒盐空中”和“柳絮因风起”都用来比拟“大雪纷纷”， 两个比喻哪个更好? 为什么?（3分）答： （二）散步（15分）我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。17用“各得其所”造句。（2分） 18.“她现在很听我的话，就像我小时候听她的话一样”的意思是什么？（2分）答： 19家庭出现分歧时，文中说：“不过，一切都取决于我。”其原因是什么？（3分）答： 20后来“我”决定委屈儿子的原因是什么？（2分）答： 21第段划线的句子属于什么描写？在文中有什么作用？（3分）答： 22文末一句“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”，有什么言外之意？请简单说一说。（3分）答： （三）为未来种花（21分）爱花，也许是女孩的天性。有个女孩爱花爱得执著，爱得痴迷。你看，她的书本夹着花瓣做的书签，包着印上花的封皮；她的画册里涂抹着花的素描，剪贴着花的倩影。粉红的月季，金黄的菊花，雍容的牡丹，热烈的杜鹃，雅致的荷花，活波的菜花，只要是花她都喜欢，只要是花她都陶醉。闲暇之时，她常常驻足花圃，流连忘返。偶尔有调皮的手去折花，她就柔柔地说：“你瞧，花流泪了。”折花的手便悄悄地退回去了。她的脸上露出花一般的笑容。一次，她看到被折去花朵的残枝，竟黯然落泪。尔后，一个念头在她心头悄悄萌生：“我要种出一种折不断的花，让它开满大地。”她深情地说：“种出这种花，那么蝴蝶就能四季飞舞，蜜蜂就能常年酿蜜，人们就能天天在花的世界里工作、学习、生活、休息，那该多美啊！”我为这个女孩的美丽的想象感动不已，尽管事实上难以实现，但是她的那种向善博爱的心胸不正是我们每个花季少年所应该具备的吗？我对她说：“这种花你已经种出了。不过不是在泥土里，而是在心田里。”是的，在年少的心田播下向善博爱的花籽，何愁未来的世界不花团锦簇？在人生的春天里种下美的花籽，何愁不能拥有永不凋谢的花的岁月？23用一两句话概括文章的主要内容。（3分）答： 24. 选文第“爱得执著” 、“爱得痴迷”意思是否相同？能否删去其中之一？为什么？（3分）答： 25文中月季，菊花，牡丹，杜鹃，荷花等花的次序能否随意颠倒？为什么？（3分）答： 26第节中加点的“喜欢”和“陶醉”能否颠倒？为什么？（3分）答： 27第“一个念头”指什么？（2分）答： 28小姑娘为什么要种出一种折不断的花？（3分）答： 2