生活中的小数的教案.doc_第1页
生活中的小数的教案.doc_第2页
生活中的小数的教案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

生活中的小数的教案港西小学 吕标教学内容：生活中的小数教材分析：小数在现实生活中有着广泛的应用，即便是儿童，也经常会接触到一些小数。教材充分利用了小数与日常生活的密切联系，创设了较为丰富的，贴近儿童生活实际的情境，让学生在熟悉的情境中感悟小数的含义。可以说，本单元的每一个知识点，都充满了生活的气息。本教时“生活中的小数”是以学生经常接触的现实生活作为教学的素材，让学生在交流中感悟小数的重要性，理解小数的现实意义。学情分析： 学生对小数的认识有很多原有的知识和生活经验为基础，并且学生在三年级已经学习了小数的初步认识，理解了生活中的小数以及它们的实际意义，由于农村小学学生的水平不高，而且是在三年级第一学期学习的，不少学生已经遗忘所学知识，因此，教学中关注学生对知识的理解以及和现实生活的联系。教学目标：1. 结合实际复习日常生活中的小数；初步体会到小数产生于日常生活、生产实践的实际需要。2. 会读日常生活中的小数，并能说出表示的实际含义。3. 能把能把日常生活中的数用小数的形式表示。4. 培养学生收集整理信息的能力；培养学生解决实际问题的能力。教学重点和难点：体会到小数产生于日常生活，能理解小数在日常生活中的重要性。教学过程：一、谈话引入：1、我们在三年级已经认识了小数，你们相互读读这些小数并说出下面的小数各是几元几角几分？ 用学生熟悉的生活中常见的小数复习知识有利于激起学生学习的积极性，更能体现数学的价值。2、开学了，妈妈给小华买了一些文具，把下列文具的价钱用元来表示。书包 45元8角是（ ）元， 文具盒12元5角是（ ）元， 圆珠笔12元8角6分是（ ）元， 铅笔5角8分是（ ）元元， 橡皮1.50元， 笔记本3元, 圈笔刀 10.153、师：请说出下列图中的意思。4、把下列各数用小数表示：456克=（ ）千克 560千克=（ ）吨 120米=（ ）千米26米=（ ）千米 2080克=（ ）千克 65分= （ ）元几个情景的创设与学生的日常生活紧紧联系，让学生通过实践活动回顾进率，了解小数在日常生活中的广泛运用。二寻找生活中的小数。1出示三幅图。（1）让学生说一说图中的意思。（2）读一读图中的小数。（3）让学生交流收集到的生活中的小数，和同学交流。2问：在生活和生产中，还有哪些方面的计量也常用到小数？三在测量活动中，认识小数。1让学生测量教室内的黑板、课桌或其它物品的长度。2组织学生讨论：用米作单位，不够1米怎么办？超过1分米，怎么用分米作单位表示？
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论