北师大考研真题.doc

2013年汉语文化学院语言学及应用语言学真题回忆江西南昌话属于_方言汉语浊音声母有_个，舌尖中音有_个j.q.x后面的v(键盘打不出鱼的韵母)为什么能够去掉两点，而lu(绿)后的两点不能省略？（6分）有些学者认为副词应该归入实词，有些学者认为应该归入虚词，为什么？（4分）指出括号里词的词性（4分）（白描）是一种用的描写手法这个甚是（耳熟）能详(竟然)能改病句（12分）1、 可可豆的销售额占美国全体销售额的四分之一。2、 下周我就回去美国3、 我几乎每个月都去图书大厦，这里经常都会有新书4、 他开车很快，所以我恐怕坐他的车。划分层次有歧义的要说明歧义原因告别山区的青年另外一个是成分分析法：1、 我看，目前的状况比起以前，已经好了许多了。2、划分复句：1、2、尽管提升老人的教育方法对自己有效，也对孩子有益，但是,并且,因此得自己教育孩子，否则会使双方都不愉快。论述音位归纳原则（19分）现代汉语词典中收录了PM2.5等二百多个西洋词汇，请用语言学的概论说明这种现象（13分）论述汉字和拼音的异同，汉字能不能拼音化，为什么？（20分）名词解释：1、韵部 2、假借分析下面关雎的复音词现象的语音特点关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。优哉游哉，辗转反侧。辨析这些古汉同义词的区别饥饿 疾病 言语 走趋 举例说明现在大多数的形声字的声旁为什么不能准确的表示字的读音说明下面哪一个是本义，说明词义的引申方式和词义引申的一般规律引而不发、秦军引而退之、善张网者引其纲古文句读周书曰：“农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则财匮少。”财匮少而山泽不辟矣。此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。故太公望封于营丘，地舄卤，人民寡。于是太公劝其女功，极技巧，通鱼盐，则人物归之，襁至而辐凑。故齐冠带衣履天下，海岱之间敛袂而往朝焉。其后齐中衰，管子修之，设轻重九府，则桓公以霸，九合诸侯，一匡天下；而管氏亦有三归，位在陪臣，富于列国之君。是以齐富强至于威、宣也。文学填空考了儒林外史、诗经、徐志摩、原来姹紫嫣红开遍,似这般都付与断井颓垣出自牡丹亭1920年上海出版社出版了（谁的）散文集给了两部作品记不得了。沈从文考了萧萧（我晕萧萧写太快了，当时太投入，好像把草字头写掉了）、其他的记不得了，记不得了。文学名词解释（20分）1、题西林壁2、红学3、京派4、日出5、精神胜利法议论：唐文人生活对唐代文学诗歌繁荣的影响（10分）有需要交流的可以加QQ1029468972，不是来探讨专业和分数的非诚勿扰啊！我的考研资料，如果考上的话，一定会拿出来给大家分享的，考不上就不献丑了。2012年北师大 汉语言文字学、语言学及应用语言学727古代汉语与现代汉语古代汉语部分50分一、给出10个成语解释加点词的意义（10分）铤而走险的铤，不刊之论的刊，尸位素餐的素，不肖之子的肖，自贻伊戚二、结合古注材料分析“言”和“之言”的区别。（10分）古注材料是教材上的原文。三、（30分）昔者郑武公欲伐胡故先以其女妻胡君以娱其意因问於群臣吾欲用兵谁可伐者大夫关其思对曰胡可伐武公怒而戮之曰胡兄弟之国也子言伐之何也胡君闻之以郑为亲己遂不备郑郑人袭胡取之宋有富人天雨墙坏其子曰不筑必将有盗其邻人之父亦云暮而果大亡其财其家甚智其子而疑邻人之父此二人说者皆当矣厚者为戮薄者见疑则非知之难也处知则难也故绕朝之言当矣其为圣人于晋而为戮于秦也此不可不察1，抄写上段话并加上标点10分2，找出其中的复音词。5分3，翻译这段话15分4，指出这段话的主旨或主要观点，分析说明观点所用的论据。10分现代汉语部分（100分）1，写出关于轻声的简要而全面的知识介绍。（15分）2，从汉语规范化的角度指出当今汉字使用中存在的问题。（15分）3，有人说“子”和“者”都是词缀，它们一样吗？为什么？（15分）4，语的语义指向可能有哪些？举例说明。（15分）注：今年试卷问题出现印刷错误，每一题的第一个字都没有印出来，我当时是把补语、状语、定语、谓语的语义指向全写出来了。5，若成语的由语素构成的，那么成语的意义就是语素意的加合。这种说法对吗？为什么？（20分）6，“他把钱包丢了”有歧义吗？为什么（20分）937：古代汉语与语言学理论古代汉语部分1、举例说明如何辨别通假字以及要注意的问题。（6分）2、给了六个篆字写出对应楷书并分类说出哪些是形声字哪些是会意字。若是形声字，说明义符如何表意；若是会意字，说出怎样会意。（12分）3、“大隧之中其乐也融融，大隧之外，其乐也泄泄”一句运用的特殊表达方式以及其特点。（5分）4、给出诗经中的一段话，用音韵学知识分析其末尾字的押韵现象。（10分）5、给了5个句子，分别说明句子中加点字与划线部分有无直接成分关系及其原因，并说明除加点字和下划线字以外是否还有词类活用现象，找出并说明。（12分）6、给出十个句子，都有“之”字，归纳“之”的词性和用法（5分）语言学部分7、填空 （1）跑材料、跑商场、跑马都是-关系，但名词与动词的语义关系是-、-、-。 （2）给出两个句子，判断分别是蕴含关系还是预设关系。 （3）“他只吃了一个苹果”这句话，有歧义，因为“只”可以指向-、-、-。 （4）【i u y】这三个元音可以用-、-两个特征区别开来。 （5）（6）（7）（8）8、下列两组词中，A组里的词可加“able”词缀变为形容词，B组则不行，据此回答：A组 B组 wash（洗）-washable（可洗的） run（跑） read（读）-readable（可读的） rest（休息） （1）AB两组词有什么区别 （2）为何A组能加后缀变成形容词而B组不能 （3）上述词中英语和汉语词有什么区别（不确定）9、根据下列祖鲁语、英语、汉语、河北藁城话的部分词语对应表，回答 单数 复数英语 horse three horses祖鲁语 unfani（男孩） abafani（男孩们）汉语普通话 学生 学生们 *猪们 三个学生 *三个学生们河北藁城话 学生 学生们 猪们 三个学生 *三个学生们 （1）祖鲁语和英语表示单复数的语法手段的异同。 （2）汉语普通话与河北藁城话表示复数的异同 （3）普通话中得“们”是否与英语、祖鲁语一样是一种表示复数的语法手段？为什么？ （4）好像还有一问10、给出荷兰语的若干词语的对应表，从表中比较p和、和t、d在荷兰语中