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文档简介

綦江区城南小学数学主题式教研活动方案教研工作是学校教学的灵魂工作，也是提升教师专业水平的有效途径。2013年秋，当全区轰轰烈烈开展“主题式教研活动”的时候，我校数学组也在认真筹备，积极探讨教学困惑，交流教学经验。经过两次全体数学教师的集体教研，确定了我校主题式教研活动的工作路子。一、主题的确立。教研活动的目的是为了适应新课标要求，深入课堂改革，把教研活动的经验真正运用到课堂。提高课堂效率，是这学年我校数学教研要突破的主要难题。因此我校数学组教研活动主题的提出经过了以下程序：1、教师交流教学困惑。2、集体探讨问题存在的原因。3、分析解决问题的途径。4、以主题带其他，提高课堂效率。通过以上程序，我校教师大多表示，对于数学课堂上孩子听不懂教师表述，读不懂数学题目是影响教学效率的重大原因。存在这种现象的原因主要有以下两方面：其一教师的语言不精当，不准确，重复啰嗦。其二：学生语言表达能力差，不能正确表达思维过程和数学现象。为此我校数学教研组确定本学年数学教研的主题为“锤炼数学课堂中精当准确的语言，提高课堂教学效率”二、活动目标：1、通过我校数学组主题教研，提高教师表达能力，锤炼教师语言，养成准确表达的习惯。2、在随堂课中，实施我校教研计划，注重学生语言表达能力的训练，用教师的语言魅力感染学生，提高全体学生表达数学思维和数学现象的能力。3、学习数学专业术语，提高数学教师专业素养。4、学习语言的逻辑性，连贯性，合理性。5、通过准确精当的语言和连贯、合理、富有创意的教材重组，将数学课堂打造成一段奇妙的旅程。让孩子们在好奇和愉快的氛围里学习，获取数学知识。三、活动内容及方式：1、加强理论学习，提高数学教学能力。组织数学教师学习数学新课标要求、新课改理念，学习数学教师教学艺术。主要通过讲座、精品课录像、与其他学校交流学习等方式进行。2、常练教师基本功，提高数学教学艺术。学习规范的普通话，坚持练习三笔字、学习一门艺术、培养一个业余兴趣。每期举办一次数学教师基本功展示。3、示范课和教研课。围绕教研主题集体备课，确定课题，设计教学目标和教学过程。打造简单、适用、高效率的数学课堂模式。每学年每人上教研课一节，骨干教师每期上示范课一节。4、教学反思，围绕教研主题，给自己的教学行为打个分。5、教学评价：从三条线评价教学行为：一是学生课堂语言的规范和准确，二是教师语言的准确和精当，三是教师在引导学生准确表达上所起的作用和学生的进步程度。附：活动时间表周次教研内容主要责任人1确定教研主题杨常敏2确定教研主题杨常敏3放中秋4示范课刘小会5放国庆6学习主题式教研知识讲座张梦秋7集体备课刘仕平8教研课刘仕平9集体备课杨常敏10基本功展示杨常敏11集体备课杨小洪12教研课杨小洪13观看精品课堂录像张梦秋14集体备课胡军15教研课
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