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文档简介

单项式的乘法 课题 单项式的乘法 课型 新授 课时 1 案序 学 习 目 标 1.使学生了解单项式的乘法法则是建立在乘法交换律、结合律及同底数幂的乘法性质上的。 2. 使学生掌握单项式与单项式相乘的法则，并能熟练地进行单项式的乘法计算。3.通过例题教学，培养学生分析问题和解决问题的能力。 重 难 点重点：单项式的乘法法则 难点：分清各单项式中哪些是同底数幂哪些不是同底数幂 教 学 策 略 出 教具与媒体 投影仪 板 书 设 计 导 语 设 计 前几节课我们学习了幂的三条运算性质，同学们掌握的很好！在这个基础上，我们来学习整式的乘法，看下面的例子： 教 学 活 动 与 过 程 环节 教师活动 修正 学生活动一、导入语（3）二、探索过程三、新授过程（20）四、课堂练习（10）从各知识点的联系导入。引例： (1).2x2y.3xy2 (2) .4a2x5.(-3a3bx) 教师启发提问：1 .以上计算中运用了那些知识？2.这些知识是怎样运用的，请分步说 明。3.根据上面的例子归纳两个单项式相乘时怎样进行运算。要点： （1）.系数相乘 （2）.同底数幂相乘（3）.只在一个单项式里出现的字母。例题：课本第111页例1和课本第112页例2。（投影出示）课本112页113页的练习1.2.3.动手计算，探索单项式的乘法计算。（两生板演）学生结合运算过程口答。学生总结，教师引导补充。学生配合教师完成例题教学。学生练习。（找学生板演）教 学 活 动 与 过 程 环节 教师活动 修正 学生活动五.课堂小结六、作业布置要点：1. 单项式的乘法法则2. 单项式相乘仍然是单项式思考题：(1).5an+1b.(-2a)(
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