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文档简介

课 时 备 课课题保护环境美化家园课型班队课时1教学目标重点：难点：1知道优良的居家环境是高质量生活的保障，应爱护家庭周边环境2了解家庭周围的公用设施，体验公共设施为人们带来的方便。3知道爱护公共设施人人有责，能够自觉爱护公用设施。学情分析搜集一些公共设施的照片或资料教学过程一、夸家园、说设施1谈话：随着大家生活水平的提高，我们生活周围的环境也发生了很大的改变，尤其一些新建小区，仿佛就是一个美丽的大花园，那么在你们的社区里你都见到过什么设施呢？2学生交流：说一说我们的社区里都有什么设施？3找一找画面中的小区里有哪些公共设施，并说出它们的名字二、画一画，猜一猜1提问：大家是否对身边的每个公共设施都了解呢？2小组活动：议一议、说一说提问：这些公共设施给我们的生活带来了哪些方便呢？教师教学策略学生活动情况学生交流教学过程讨论交流。3表演：没有路灯的夜晚。4小结：公共设施就像我们的朋友，无时无刻不在为我们服务，那么他们的情况怎么样呢？四、看一看、议一议1请看下面的资料：1）放录像或者投放照片。（一些被损坏的公共设施的资料。）2）同学们交流搜集来的照片或资料。3）大家介绍了解到的情况。2读童话一个秋千的自述。3讨论：造成公共设施损坏的原因是什么？你想说点什么？五、做公共设施的小卫士1谈话：同学们，公共设施是我们生活的朋友，它们是我们的好伙伴，我们应该怎样保护它们呢？2大家讨论办法，将想出的办法写在纸上。3出示活动主题（可以是教材内容），以小组为单位选择主题（也可以选择同学们的办法）。4讨论、制定各小组活动计划。1）同学们交流计划，并加以完善。2）小结：公共设施是我们生活的一部分，它们给了我们方便，同时也美化了我们的生活，我们应像对待朋友一样对待它们。二、课后延伸以“我的家园”为主题搞一次摄影绘画展。激发学生学习兴趣。体会公共设施给我们带来的方便。激发学生的责任感。介绍公共设施。小品表演。看一看、议一议讨论、制定各小组活动计划。作业设计选择性作业、实践性作业、弹性作业、个性
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