三位数乘两位数积的变化规律导学案.doc_第1页
三位数乘两位数积的变化规律导学案.doc_第2页
三位数乘两位数积的变化规律导学案.doc_第3页
三位数乘两位数积的变化规律导学案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三位数乘两位数积的变化规律导学案 安居育才外国语小学 数学 四 年级（上册）导学案编号：sx04010305编制人： 审核人：学生姓名：执教教师：单元主题三位数乘两位数课 题积的变化规律学习目标知识通过认识和理解积的变化规律，我能利用规律解决简单的问题。学能经历观察、猜想、验证、归纳，我发现规律的全过程，尝试用简洁的语言表达积的变化规律，初步获得探索规律的一般方法和经验。情感我在探索过程中获得成功体验，提高我对数学的学习兴趣。 学习重点认识并理解积的变化规律。学习难点经历观察、猜想、验证、归纳发现规律的全过程，能用简洁的语言表达积的变化规律。学习过程知识回顾列式计算 （1）6扩大4倍是多少？ （2）200缩小4倍是多少？ 学 积的变化规律自学任务一：自学课本第58页的内容。快速口算这些题62= 8125=620= 24125=6200= 72125= 请仔细观察上面每组算式，你能根据每组算式的特点接着再往下写2个算式吗？交：互相交流自己写的算式，并说说你是怎样想的？练：1、先用积的变化规律填空，再用笔算验算。2648= 1712=2624= 1724=2612= 1736=2、根据850=400，直接写出下面各题的积 1650= 3250= 825= 6450=悟：积的变化规律：两数相乘，当一个因数不变，另一个因数乘或除以几（扩大或缩小几倍）时，积也要乘或除以几（扩大或缩小几倍）。自学任务二：计算下面的题 18 24 = 105 45 =（182）（242）= （1055）（455）=（182）（242）= （1053）（453）= 请仔细观察上面每组算式，你能根据每组算式的特点接着再写2个算式吗？交：互相交流自己写的算式，并说说你是怎样想的？练：找出规律再填空。1624= 3212=848= 488=496= 646=悟： 两数相乘，一个因数乘（或除以）几，另一个因数除以（或乘）几，它们的乘积不变。学能
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论