五年级英语下册第六单元第一课时.doc

第一课时一、教学内容P59 Lets learn, look and say. P64 Lets wrap it up二、教学目标1.学生能够正确听说读写用，doing morning exercises, havingclass, eating lunch, reading a book, listening to music.2.学生能够听说读写用。What is/are doing? is/are 来表达自己或他人正在进行的事情。3.学生能够利用be doing 句型表达自己和他人正在进行的动作。三、重难点1.lets learn 中的单词和短语2.能够熟练利用现在进行时描述自己和他人的动作。四、课前准备w W w . x K b 1.c o M配套磁带，伴你学，配套练习册。学生需准备课前对话五、教学流程Step 1 . Warm up1.Free talk。（课前一分钟）T:Good morning boys and girls.Ss: Good morning Miss yang.T:Nice to meet you again.Ss: Nice to meet you , too.2. Listion to a songAnimals,animals are everywhere.Step2.Preview教师请一位学生到讲台上，出示一张前两单元的单词卡片，让他/她做相应的动作，然后教师问：“what is he/she doing？”全班一起回答。Step 3 Presentation1. Lets learn（1）教学新单词a.出示陈洁做早操的图片。并问，What is Chen jie doing? 引导学生回答：She is doing morning exercises.领读句子和短语b.让学生自己书写单词，并要求住。xKb 1.C o m c.用同样的方法教授其他的单词。（2）Ss listen to the tape and follow it。（3）Ss read by groups.（4）Ss根据图片表示的时间及词组做替换练习，重新编对话，并到前面表演对话。2. Look and say（1）学生根据本部分图片，依次说说图中的人物正在做什么。（2）学生同桌相互说说图片中的人正在做什么。（3）T ask Ss answer Like this：“What is Zhang Peng doing？“He is ”Step 3. Consolidation。1.师生一起玩转盘的游戏：教师转转盘，学生根据箭头指向的位置说句子。六、Summary总结本节课学的主要内容。X|k | B| 1 . c |O |m七、Homework1.Read the words 3 times，and write them down2.Ask your partners what they are doing at 8：:00p.m.八、Blackboard designUnit 6 Work quietlyhaving English class -What is Chen jie doingdoing morning exercises -She