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文档简介

教师个人教学问题年度改进计划参考表单姓名周富本性别男年龄33学历大学职称中级教龄14职务教师所任学科初中语文个人自我诊断SWOT分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的我的优势我从事初中语文教学工作14年了，有一定的工作经验；工作踏实，学习认真，积极进取，有良好的协调和沟通能力；认真备课、上课，积极向老教师学习；热爱教师这一职业，对学生富有爱心。我的劣势目标确定后，持之以恒的努力做得不够；理论联系实际的能力还不强，偶有惰性和畏难情绪；教学观念更新不及时，有时缺乏耐性。我面临的机遇我生活在学校这个大家庭里面，有领导的大力支持，有同事的鼎力相助，我有学习的动力；遇到了一个比较好的合作团队，自己的教研组给了很多帮助，各种形式的教研活动带来的锻炼机会；同事间的互帮互助；不错的教育教学设备。我遇到的挑战现在的教师压力大，任务重，肩负的责任重大；严格的考核制度和无处不在的竞争压力；社会、家长和学生对老师的高要求。改进计划改进目标1、 本着面向全体学生的教育教学原则，正面引导和帮助每一名学生。2、实现课堂由老师讲授到学生自主学的转变，形成自主合作探究的学习氛围，去主动发现、学习知识，在研究和探索中体验成功和快乐。3、创设友善的学习环境，打建良好的学习平台，构建高效、合作、愉快的课堂环境。4、实践“先学后教，以学定教”，“兵教兵”的模式，落实小组合作教学，建立健全科学的合理的多渠道的最有效的课堂反馈机制。改进措施1、 充分利用网络及各种有效资源，积极主动地参与和学习，勤学好问，不断的丰富自己，及时提高自己的知识水平和教学技能。2、 充分利用自己所学知识，课下不断学习，来提升自己的技能水平。3、 抓住所提供的资源以及各位同仁的帮助，充分提升自己；抓住学生上课的最佳机会，精神最集中的时间完成教学任务。4、 多读书，读好书，不断提升自己；主动求教，积极向经验丰富的教师学习。5、 学会自我调节和控制，敢于面对挫折和困难；针对厌学情绪，充分改变自己的教学方式，感化他们，让他们提升自己的兴趣；及时看清自身不足并努力改正。所需支持1、 对教师教学技能进行系统培训，进一步深刻认识教育教学新理念。2、 以评价结果反思教学和改进
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