泾源三小课堂教学质量.doc

泾源三小课堂教学质量“工程实施方案 （20112012年度上）为了进一步深化教育教学改革，使素质教育真正落到实处，从而大面积提高课堂教学质量和效益，切实减轻学生过重的学习负担，提高学生的整体素质。在一期课堂教学质量工程取得阶段性成果的基础上，为促使和保证二期“课堂质量工程”的顺利实施，根据我校实际情况，制定方案如下： 一、主要目标及任务、主要目标 1、以课堂质量工程的实施为切入口，在教师中构建现代教育发展观，建成和完善“校本研训”一体化制度，建立发展性的课堂教学评价体系，促进教师专业发展，提高教学管理的科学水平，把素质教育落实到课堂，全面提高教学质量。 2、用先进的教育思想、理论指导课堂教学实践，从而进一步树立正确的学生观、课堂教学质量观，强化基础教育课程改革。 3、落实宁夏回族自治区课堂教学质量评价标准，保证所有学科课堂的基本质量，促进学生学习方式发生显著变化，培养学生的创新精神和实践能力。 4、完善教师发展性评价和教学管理体制，形成促进教师专业发展、有效提高教学质量的校本教研工作机制。 5、加强教学实践研究，以“案例”为载体解决教学实践中的问题，改进方法，形成领导和教师、教师和教师共同开展教育教学改革和科学研究的合作机制，探索以学生发展为本的多种素质教育课堂教学模式。 6、建成宽松、民主、有利于教师发展的学校文化，在课堂改革、教学改革的实践中实现教师专业发展。 主要任务： 使每位教师都要理解、掌握课堂教学质量工程的基本“标准”，依据“标准”评价组对一期达标教师进行跟踪检测，迎接教育局对二期达标学校的评定验收，以不断促进教师教学行为和学生学习方式的转变为出发点，提高课堂教学的有效性，全面推进素质教育。二、成立二期课堂质量工程领导小组为保证二期“工程”的顺利实施，做到有组织、有计划、有目的的开展活动。学校成立学校二期课堂质量“工程”领导小组：组长：伍生贵组员：禹光云 禹永强 马冬梅 王瑞红评价组：语文：马冬梅 （语文教研组长）全体语文教师 数学：王瑞红（数学教研组长） 全体数学教师具体有禹永强老师负责。三、行动策略和措施： 1、加大学习力度，深化“工程”工作。一是组织教师学习“固原市中小学二期课堂教学质量工程实施方案”，使全体教师领悟实施“二期质量工程”的意义和目的，明确其目标。二是充分发挥教研组这个教学研究，教师培训的主阵地作用。通过教研活动时间，利用学校现有的文本资料、音像资料，有计划有针对性的组织教师学习专业理论知识，以提升教师专业知识水平。三是充分利用教研机构的专业支撑力量，以现代教育理论作引领、先进的教学理念作指导，提升研训规格。聘有关教研部门的专业理论研究教师和学科专家，做专题讲座，与教师对话交流。四是有目的组织教师外出学习、观摩、培训。五是要求教师利用网络，围绕自身的重点、难点、热点问题，搜索、查询文献资料、积累有效信息。六是倡导同伴互助，相互学习，相互切磋的学习方式，鼓励教师与专业研究人员骨干教师，学校领导者建立“师徒”关系。实现在实践中学习，在实践中研究，在实践、学习和研究中不断提升，逐步形成学、研、训一体话的职业生活氛围，创建教学研究人员、学校领导、教学骨干、青年教师的教研师训网络。七是按照教师培训计划，对教师继续教育学习、培训和安排、组织教师认真学习课程改革中最前卫的教学观念、教育思想，以更新教师观念、使教师教学行为转变到是适应二十一世纪学生要求上来。八是加大教师专业技能培训力度、强化运用信息技术，优化课堂教学的意识，充分发挥信息技术和网络优势，努力实现学科间的优化整合。十是教师要注重及时总结经验，及时将教学中的点滴体会、心得撰写成论文，积极将撰写的论文向校刊、各类报刊、杂志投稿。 2、开展研训活动，提升教学质量。一、是通过校本研训活动，将先进的教育思想，教学理念，教学方法及研究成果转化为教师课堂教学的实际行为，并在教学活动中促进教师教学行为和学生学习行为的转变，提高课堂教学的有效性。二、是以教研组为单位，通过教学反思，案例分析，互动交流，行动研究，解决课堂教学中存在的突出问题。三、是每位教师深刻剖析自身教育教学中的问题，将挖掘出的问题定为研究的“小课题”，通过上研究课，开展研究活动，解决实际问题。四、是各级骨干教师在校内进行课堂教学示范，学校领导和骨干教师带头上研究课或示范课。五是教务处组织电教人员将每位教师的公开课或研究课，进行现场录像或录音，通过教研组教研评课活动，用“照镜子”“微格评课”的方法，对课进行有针对性地分析与研究，以研究切合实际的问题为原则，研究自己或身边的问题。七是全体教师整理以自定“小课题”为主题的相关资料，建立起教师专业成长记录袋。八是在总结以往“互助小组”研究活动的基础上，继续开展同伴合作性的开放式研究。九是完善家长评教基本标准，继续开展家长日开放的活动，向社会开放课堂，让家长参与课堂教学改革。十是根据学科特点，以学科教研组为单位，广泛开展多种形式的学科竞赛活动。四、20112012年度“课堂质量工程”工作如下： 时间：2011年9月-2012年7月1、做好后期档案整理工作。2、积极做好上级教育主管部门的评定验收工作。3、总结、反思二期课堂质量工程活动中的成功经验与不足。中小学“课堂教学质量工程”听课评价记录表2010-06-25 09:24:23|分类： 默认分类 |标签： |字号大中小订阅 中小学“课堂教学质量工程”听课评价记录表教师编码： 填表日期： 年 月 日授课教师受聘职务学 科授课内容工作单位姬山小学听课记录续附表2：标准评价综合评价上课准备充分课堂活跃有序师生平等教学民主教学实效明显附表三：宁夏中小学“课堂教学质量工程达标教师”评价复评记录登记表教师编码： 填表日期： 年 月 日姓名性别出生年月学历任教年月职称任教学科工作单位第一次授课内容时间年月日结论评论人员签名评价组人数同意达标人数不同意达标人数第二次授课内容时间年月日结论评论人员签名评价组人数同意达标人数不同意达标人数第三次授课内容时间年月日结论评论人员签名评价组人数同意达标人数不同意达标人数学校